Если б мне сейчас подарили хорошие (лучше б Ленинград) акварельные краски, счастью моему не было предела. А так чтоб, смотрю, вздыхаю и иду Мими, ибо я не так хорошо рисую, чтоб позволить себе хорошие краски...
Пинком ноги открывается дверь, и к нам в кабинет влетает завуч. Тащит за собой двоих парней из восьмого класса.
И начинается прекрасное!
З (завуч): "Вы представляете! Этот вот стукнул дверью по голове вот этого, и он сматерился на весь коридор!"
Мы с коллегой: "Представляем."
Этот вот: "Я не стукал."
З: "Тогда вот этот просто так заорал. Что ты заорал? Нет, молчи. Найди синоним, тут взрослые люди."
Вот этот: "Ну, я ему сказал, что он дурак."
З, в первой жизни - учитель русского языка: "Что такое синоним?"
Этот вот: "Ну, это такое же слово, только другое."
З: теряет дар речи.
Вот этот: "Синоним должен быть той же частью речи..."
Коллега, ведёт русский и литературу в пятых классах: "То есть ты его обозвал не существительным?"
Этот вот: "Я ему сказал, какой он. ... в куда... Э..."
Коллега, косится на завуча, та ещё в ступоре: "То есть это слово отвечает на вопрос "какой". Какая это часть речи? "
З. отмирает: "Так, к завтрашнему дню оба находите по синониму к сказанному. В письменном виде склоняете. Синоним! Как часть речи. Сдаёте своему учителю по русскому языку."
Я: Ржу.
З: После уроков приходите к психологу и учитесь правильно выражаться!
*выходит, хлопая дверью*
Занавес.
Учитель русского языка этих двух балбесов, с больничного - ""спасибо товарищу завучу, а то мне нечем заняться""
Коллега, после перекура - "Интересно, а что он всё-таки сказал?"
Популярное
Включить тёмную тему
