мисс Элинор
Простите, я пропустила ваш комментарий, к сожалению.
Ну давайте начнём с основного...
Австрийский экзистенциальный анализ, а приведённая вами в пример Евгения Кольцова явно присутствует в нашем разговоре именно в его объёме (потому что ЛЮБОЙ клиницист отметил бы гораздо менее эфемерные причины формирования нарциссического характера, чем "перехваливание"), - тем не менее, говорит вещи, которые отличаются от того, что изложили нам вы.
То есть либо вы недопоняли Кольцову, либо Кольцова недопоняла австрийский экзистенциализм...

Так уж случилось, что мне преподавал Альфрид Лэнгле, профессор, доктор наук и любимый ученик Виктора Франкла. Собственно, всё перечисленное делает его позицию по нарциссизму ключевой для психологии (особенно экзистенциальной) всея Австрии. Круче этого живого классика ничего не придумано там, а и придумано, так степенями пока не подтверждено. Поэтому если бы какая-нибудь Швейцария или Великобритания заставила меня задуматься, то здесь всё более менее ясно.
А.Лэнгле о нарциссизме пишет и подробно. Как и о формировании и развитии любого характера вообще, разумеется. Итак, какова его позиция?

Сначала общее:
1) Человек чувствителен к встрече с другим, к изменяющимся обстоятельствам, к мнению других ВСЮ ЖИЗНЬ, в каждой новой ситуации.
2) Глубинная психология, психоанализ и ТА сильно преувеличивают разрыв в формировании характера между "значимыми другими" (отец, мать) - и прочими встреченными человеком людьми.
Поэтому "захваливания" матери кое-что значат, но не так уж много в длительной перспективе - когда есть ещё сверстники, учителя, потом работодатели и коллеги, просто встреченные люди, общественная жизнь, мода, телевизор и т.п.
Как я и сказала вначале.

Они могут радикально определять бытие человека, чей мир долгое время изолирован от чужих, да. Например, по болезни. Если ребёнок не ходит ни в школу, ни в детский сад, не встречает сверстников и взрослых-не родственников, и а занимается дома с родителями / дедушками и бабушками, то их влияние, разумеется, кратно возрастает.
Или если эти "чужие" имеют основания относиться к ним неадекватно (скажем, условный сын олигарха действительно живёт в мире, где его капризы исполняются, а учителя и сверстники подлизываются к нему. Можно предположить, например, что именно такой случай у Драко Малфоя =)
Но это всё специальные и специфические обстоятельства.

3) Говоря о формировании "Я", А.Лэнгле говорит, что нарушают способность человека ощущать своё "Я" и приводят к дисбаланса между внешним и внутренним (корень и начало нарциссизма) прежде всего нарушение интимных границ, обесценивание и отсутствие внимания.
Когда человек как бы "пустое место", когда его мнение ни во что не ставится, когда в его интимную сферу постоянно залезают, а если и интересуются, то только внешними и формальными успехами, то, конечно, это приводит к отсутствию способности ощущать свой внутренний мир как "моё Собственное" + фиксации н внешнем (что типично для нарциссов, они перфекционисты и достигаторы), в том числе как копинг-стратегия: если заваливать своими успехами, то можно получить суррогат внимания + времени на вмешательства в личную и интимную сферу у окружающих не останется.
Ещё один полюс: наличие нереалистичных идеализированных сравнений, с которыми трудно соотнестись (то, что в российских мемах называется "сын маминой подруги", но это может быть и безвременно погибший отец, например - "настоящий мужчина" и "таких больше нет"). Картина чужих достижений предстаёт сугубо внешней (ведь невозможно рассказать на словах о чужом внутреннем мире, только о внешних признаках: сделал, достиг, вёл себя так-то и так-то, говорил то-то и то-то). В результате на какой-то стадии опора на внутренний мир ломается (его не призывают к диалогу, им не интересуются), и начинается замена его полностью внешним существованием. Плюс, с такой картиной невозможно никак "соревноваться" на адекватном уровне: скажем, хорошо знакомый одноклассник, конечно, хорош в математике, зато пинает кошек, плохо поёт и иногда напивается (мы о старшей школе). А идеальный пример такого "зато мы делаем ракеты" лишён.
Отличия как от ситуации, рассматриваемой в посте, так и от приведённой мною - очевидны.

4) Говоря непосредственно о нарциссизме и прочих патологических характерах, А.Лэнгле как правило использует термин "совращение" (скорее в теологическом смысле).
Что означает: сознательные манипуляции со стороны других людей - в детстве обычно родственников - направленные на достижение желаемого поведения, которое ребёнку неприятно.
Это вовсе не "ты красивый умный мальчик, за тобой будут девчонки бегать"! И я сейчас объясню почему:
* это пассивная информация (она не побуждает к действию),
* она о третьих лицах, поэтому родитель не в силах обеспечить исполнение её содержания,
* а самое главное: она очень конкретная! Её легко подтвердить или опровергнуть!
Возьмём, например, для сравнения утверждение: "Все тобой восхищаются, а если кто молчит или говорит гадости, то просто завидуют". Ха! Оно неопровержимо. У него убрана функция обратной связи: как бы ни поступали окружающие, это ведёт к подпитке одной и той же идеи.
Или другой пример: "Ты же мужчина, а мужчины не плачут". Мальчику предписывается задавить свою естественную реакцию чтобы соответствовать ожиданиям. То есть манипуляция непосредственно призывает к действию. Забавно, но даже вещи типа "Хорошие дети уважают старших" или "Ты старше, значит сильнее и умнее, помоги брату!" можно использовать именно в этом качестве, хотя вроде ничего плохого в этом нет. Я уже молчу о вещах типа "Кто плохо учится, тот будет бомжом".
Наконец, третий пример: попустительство и всепрощение, оправдание любых поступков ребёнка со стороны родственников. Здесь нет выхода на невовлечённых в манипуляцию других.
Без неопровержимости, действенности и самозамкнутости можно хоть ухвалиться, а никакого нарциссизма не будет.

5) Наконец, чётко заявлено, что нарцисс ревнив и ни с кем не желает конкурировать и делиться вниманием. Это для него подобно обрушению всей картины мира.
И здесь я снова призываю почувствовать разницу между "ты красивый и умный мальчик, красивые и умные мальчики пользуются успехом у девочек" - и "ты САМЫЙ красивый и умный мальчик, у тебя нет конкурентов".
Понимаете? Конкуренция важнее награды! Нарциссизм формируется не из убеждения, что за что-то достанется привилегия, а из убеждения, что эта привилегия дефицитна. Всем не достанется. Более того, почти никому не достанется. "The winner takes it all".
Девчонок пруд-пруди, мальчики в дефиците, а красивые и умные тем более - в худшем случае обесценивание, но не почва для нарциссизма, потому что девчонок завались.

Допущу, что, говоря о "неадекватных похвалах" вы немного смешиваете их с аутгрупповой дискриминацией, которую используют как инструмент негативного сплочения против врага на уровне социальных объединений (вплоть до нацизма/фашизма).
Но применительно к индивидуумам такая система порождает магическое мышление, дистанцию власти и расстройства типа педантического и тревожного типов, либо (чаще) психопатию у тех, кто к ней склонен.