В нормальных странах с нормальной системой образования в учебниках и программах для всех предметов уже заложены задачи разного уровня сложности « для всех» и для «продвинутых» и учителя имеют возможность занимать детей одновременно, не давая никому скучать и не обделяя вниманием. А лет с пятнадцати все учат выбранные предметы, по которым успевают хорошо И подобные ситуации само собой сводятся к минимуму. И учителю не нужно устраивать цирк с конями, потому, что (внезапно!) дети разные. И это обычные школы.