↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|
История ее началась, когда пошёл дождь.
Нет, конечно, и до этого дождя что-то было. Например, лён, руки умелой пряхи, отрез полотна...
Но шляпы — не было.
А потом пошёл дождь, и молодой человек с французским акцентом сказал своему смуглому спутнику:
— Чёрт побери, мне нужно чем-то голову прикрыть! Льёт, как из ведра.
А его спутник ответил:
— Ну так прикрой. Или ты не маг?
И молодой человек — а он был норманном — трансфигурировал лежавшую на полу тряпку в... во что-то.
— Что это за... вещь? — смуглый смотрел на получившийся предмет с нескрываемой насмешкой.
— Это? Ну... полагаю, это шляпа, — подумав, ответил норманн.
— А по-моему это Архимедова Задача на определение площади основания конуса. Вот конус, вот окружность...
— Значит, буду носить на голове геометрическую задачу!
Норманн был человек пылкого темперамента, и не терпел ничьих сомнений в его способностях.
Так у него появилась шляпа.
Функция у неё была очень важная, надо сказать: она учила детей смирению, терпению и геометрии.
Смирение и терпение нарабатывались, когда маленькие волшебники смотрели на Это Несуразное Нечто на голове своего уважаемого наставника, великого магистра магии Годрика Гриффиндора и учились при этом не смеяться, не шутить и не задавать глупых вопросов. Шляпе, признаться, и самой было немного неловко; она стеснялась своей внешности, но ничего не могла поделать — уж такой её создал человек, который одновременно изобретал трансфигурацию.
А геометрия... что ж, примерно раз в год смуглый Салли одалживал шляпу у приятеля, ставил её на табурет и на наглядном примере объяснял, как вычисляется площадь основания конуса и почему именно так.
Ведь куда же магам без геометрии? А наглядные пособия на дороге не валяются.
Так проходили годы.
Шляпа старела, но не теряла бодрости и присутствия духа: хозяин, сперва носивший ее просто из вредности, теперь привязался к ней не меньше, чем она к нему, и тщательно заботился о верной товарке, вовремя устраняя дыры, изгоняя моль и убирая пятна.
Дети по-прежнему учились по ней искать площадь основания конуса, но учитель сменился: вместо невесть куда сгинувшего Салли уроки проводила почтенная госпожа Ровена — женщина странная и не слишком приятная, вечно носившая шляпу в кончиках пальцев и не скрывавшая презрительного к ней отношения.
Старел и хозяин; вместо огненно-рыжих волос всё чаще шляпа обнаруживала у себя на изнанке волосы длинные и совсем белые.
Впрочем, хозяин тоже не терял ни бодрости духа, ни тяги к приключениям, ни взрывного характера, и пачкал шляпу в вине и в крови примерно одинаково часто.
С годами из зачуханной замухрышки шляпа превратилась в законодательницу мод: всё больше выпускников школы, особенно из тех, кого набирал её хозяин, шили себе её подобие.
А потом однажды они сидели вдвоём и хозяин, так и не изживший французского акцента, но добавивший к нему шотландский говорок, жаловался ей, что они четверо — теперь вот уже трое — совсем запутались и заблудились, что мир становится всё сложнее, и никакие колдовские силы не помогут сделать его простым и понятным. А век человеческий — и даже век колдуна — всё же конечен, и как же будут дети и школа после того, как не останется никого из основателей?
Без их присмотра, без их заботы...
Этот разговор повторялся потом ещё дважды — каждый раз после того, как шляпу укутывали траурными лентами.
А потом однажды хозяин расхохотался и объявил, что нашёл способ.
Он долго сидел и что-то писал на длинном листе пергамента, потом достал палочку, подошёл к шляпе, и...
...и на этом история шляпы закончилась.
Что-то дальше, конечно, было. Но это было уже продолжением истории её хозяина.
Lados, спасибо вам историю! Она получилась неожиданной, но очень приятной. Прям как будто кто-то рассказывает то, что видел сам.
"она учила детей смирению, терпению и геометрии" — это было здорово) |
Ladosавтор
|
|
Мотя-кашалотик , спасибо.
Я старался именно создать такую... байку, доверительно рассказанную другу. Значит, вышло. |
Lados, получилось) Приятно найти себе еще автора для коллекции фанфиков)
|
Ladosавтор
|
|
Граанда , ну, мне кажется, что без математики какой-никакой в случае средневековой школы не обойтись. Как-никак, а Мать Наук, наравне с философией.
И тем более, никак без геометрии - они ведь палочками фигуры чертят? Ну вот) (хотя с точными науками у меня довольно грустно всё) |
Lados
А в современной школе разве обойтись?) Только вот с базовым образованием по канону в Хоге очень плохо) |
Ladosавтор
|
|
Граанда , мне кажется, со времен Основателей программа неизбежно должна была измениться.
Вслед за положением волшебников в обществе, за представлениями об образовании как таковом. Имхо, и я его пытаюсь обосновать в длиннофике, изначально "семь искусств" были неотделимы от чисто-магических, и детей учили тому же, чему в школе (читать, писать, считать, говорить речи и т.д.) просто потому, что как без этого базиса-то))) Но со временем волшебники начали попадать в школу уже имеющими первичные навыки (чтения-письма и т.д.), и всё лишнее из программы убрали, следуя общемировой тенденции превращения образования в натаскивание на специальность... |
Ladosавтор
|
|
Граанда , а я отнюдь не считаю Хогвартское образование образца конца ХХ века идеальным или даже хорошим)
Показать полностью
По моей идее, дело обстояло примерно так. Изначально был неизбежный курс нормальных наук, хотя бы в объеме grammar school, (то есть грамматика, риторика, логика+ потом арифметика и геометрия), с которым соседствовал курс наук колдовских, что было большим шагом вперёд, поскольку, например, ботаники в маггловских школах никто не преподавал - а травология, бесспорно, ботаника по своей сути. Или трансфигурация, которая пользуется какими-то формулами - тоже штука передовая. Или та же астрономия. А вот потом в XVII веке приняли Статут. И вышло так, что магический мир продолбал счастливо всё: от Амоса Коменского до алгебры, физики и более-менее современных истории, географии, языкознания. Оно просто осталось за его пределами, и почему-то вводить его в хогвартский курс никто не стал. Представление о необходимом наборе базовых знаний остались, таким образом, на уровне Средних Веков-раннего Возрождения: арифметика (четыре основных действия+дроби, без уравнений), основы геометрии, основы грамматики (части речи, их изменение, исключения, синтаксис). Всё это или преподают дома, или дети усваивают в маггловской школе - то есть, типа как можно это и исключить, больше времени под такие Очень Нужные Дисциплины, как Прорицание или Нумерология. Где-то по дороге выпали ещё литература вместе с латынью, риторика и логика. Наверное, тоже в счет Прорицаний *сарказм* Отсюда и такое убоищное итоговое образование: начав с адаптации бесспорно передовых тенденций, они законсервировали всё, что могли, и превратили даже имеющиеся предметы в тупую зубрёжку - заклинаний, рецептов, формул... печально это. |
Lados
вообще здравая идея, кончено, хоть и печальная. Пишите длиннофик;) |
Ladosавтор
|
|
Граанда , да вот стараюсь)
Спасибо за беседу) |
Это прекрасно!
Так мило и ненавязчиво, но в то же время серьёзно. Повторюсь: это прекрасно. |
Ladosавтор
|
|
Ritatoi , спасибо большое за отзыв!
|
Спасибо за этот фанфик... Живая история о том, как появился один из символов магБритании...
Спасибо за легкость и веселость прочтения, хорошего вам вдохновения! |
"...истории ее хозяина" и первая мысль - крестраж?! Как так?!!))) Заинтриговали!
А так мне понравилось, интересный рассказ :) |
Присоединяюсь к сказаному выше и прошу продоожения истории Шляы.
|
Здорово написано. Автору большое спасибо.
|
Какая чудесная история... Словно увидела в окошко кусочек жизни
|
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|