Проверено на грамотность 
|
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|
Жил-был мальчик Петя. Ему было одиннадцать лет, он учился в пятом классе. Успевал он хорошо, но очень любил побегать с друзьями по улице. Любил настолько, что очень часто из его головы вылетало все остальное. Родители Пети всегда старались помочь ему: они напоминали о необходимости учиться, иногда силком возвращая домой для того, чтобы мальчик сделал домашнее задание.
Однажды, когда родители Пети допоздна были на работе, он забыл собрать рюкзак в школу. Утром родители уехали рано, а потому мальчику просто некому было помочь. Когда прозвенел будильник, Петя его выключил, решив полежать «еще пять минуточек». В итоге мальчик проспал в школу. Мама с вечера помогла Пете приготовить школьную одежду, но он очень спешил, потому надел первую попавшуюся рубашку, домашние спортивные штаны и куртку, в которой он обычно гулял во дворе. Одевшись, мальчик закрыл квартиру и побежал в школу, но на полпути он вспомнил, что забыл рюкзак дома. Пришлось возвращаться. Взяв рюкзак в руки, мальчик понял, что не собрал школьные принадлежности, потому быстро посмотрел расписание уроков, собрал учебники и тетради и снова побежал в школу.
Через пятнадцать минут Петя вошел в класс, все присутствующие подняли на него взгляды. Учительница спросила:
— Петя, ты чего опаздываешь? Еще и в таком виде!
Петя оглядел себя. На нем была расстегнутая, мятая рубашка и спортивные штаны. Мальчик ответил:
— Извините за опоздание, я проспал. Можно сесть на место?
— Садись, — ответила учительница.
Петя сел на свое место, посмотрел в дневник и достал учебник математики. Увидев, что перед соседкой по парте лежит учебник русского языка, мальчик поднял руку:
— Марьяна Сергеевна, почему русский язык на партах? Сейчас же математика!
— Во-первых, математика будет четвертым уроком, а во-вторых, у тебя какой день недели сегодня?
— Ну, пятница…
— Семь пятниц у тебя на неделе! Сегодня понедельник, бестолочь!
— А-а-а-а...
А тем временем класс весело хохотал. Одна девочка, не переставая смеяться, выкрикнула:
— Петька-лоботряс!
От этого класс начал смеяться еще больше, еще веселее. А Петя тем временем краснел все сильнее, опустив глаза в пол.
Если бы Петя проснулся вовремя, он бы заметил, что надевает абсолютно не ту одежду, которую мама приготовила ему для похода в школу. Если бы он позаботился о сборе учебников с вечера, он не перепутал бы дни недели и не остался бы с другими учебниками.
 |
|
|
Лоботряс так лоботряс Петенька) История про Машу-растеряшу в современных декорациях) А арт кто рисовал?
Для одиннадцати лет всё хорошо написано. Единственное, немного царапает в устах учительницы "бестолочь" - ну совсем уж он довёл её, что ли? Вроде только пришёл ещё) Ну и смех всеобщий и обзывалки учитель, по идее, должен прервать. 2 |
|
 |
|
|
мисс Элинор
Лоботряс так лоботряс Петенька) История про Машу-растеряшу в современных декорациях) А арт кто рисовал? Для одиннадцати лет всё хорошо написано. Единственное, немного царапает в устах учительницы "бестолочь" - ну совсем уж он довёл её, что ли? Вроде только пришёл ещё) Ну и смех всеобщий и обзывалки учитель, по идее, должен прервать. Арт она сама рисовала. Я особо не менял структуру текста. Полностью от себя добавил только первый абзац. У нее текст начинался сразу с того, как Петя проснулся) История про Машу-растеряшу в современных декорациях На детектив Дэна Брауна рассчитывать было бы глупо=))) Я ей сразу сказал, что если она хочет написать что-то серьезное, придется попотеть. Посмотрим, надолго ли сохранится в ней запал) 1 |
|
 |
Скарамар Онлайн
|
|
Это писал ребенок одиннадцати лет? О майнгот, это надо показывать взрослым дяденькам и тётенькам со словами: "Смотри, бестолочь, как дети пишут!"
Единственное, что я бы посоветовала чуток подправить: добавить динамики в действие. Петя проспал, опаздывает, собирается наспех так, что путает одежду и учебники, а рассказ течет спокойно, неторопливо: оделся, побежал, вернулся, собрал рюкзак (и расписание посмотрел), вошёл в класс. А что, если бы он, проспав, вскочил, заметался по квартире в поисках одежды, в панике не заметив приготовленной мамой, схватил первую попавшуюся, на ходу натягивая куртку, понёсся в школу, на полпути опомнился, что забыл рюкзак, кинулся обратно, побросал в него первые попавшиеся учебники (ну не было у него времени расписание изучать, вот как помнил по памяти, так и взял)? А в класс не вошёл, а влетел, запыхавшись - он же спешил, бежал всю дорогу? Но в целом, повторюсь, этот рассказ многим взрослым авторам как пример показывать надо, браво) Арт, кстати, офигенный) Я вообще подумала, что это готовая картинка откуда-то из интернета. Супер! 3 |
|
|
|
|
Al Sah Him, пусть запал только растёт, вместе с автором)) И рисовать очень и очень советую продолжить. Если в тексте чувствуется некоторая детскость стиля (что вовсе не плохо), то арт удачный безо всяких оговорок. Прямо чувствуется отчаяние и раскаяние бедного парнишки)) Выражение лица, рот, как он схватился за голову - всё удалось и говорит об эмоциях))
Показать полностью
А про Машу-растеряшу - это не критическое замечание, это так, к слову пришлось) Вообще я нежно люблю советскую детскую классику, так что эти слова ни разу не обидные) Я ей сразу сказал, что если она хочет написать что-то серьезное, придется попотеть. Совет правильный, добросовестный подход в любом деле хорош) Навык собирать матчасть всегда пригодится)) А с другой стороны, когда душа просит... может, и стоит дерзнуть? Хотя бы чисто для себя. Чтобы потом перечитать и понять, где знаний не хватило, куда можно стремиться. Когда-то со мной примерно такое и произошло: в одиннадцатилетнем возрасте я сочиняла такие головокружительно-волнующие истории, с революциями, войнами, потерянными наследниками и всем прочим (правда, никому не показывала)), а потом пересмотрела свои фантазии... и ка-ак поняла... многое)) А Дэн Браун - ну его, он сам так себе писал, на мой вкус. Чем его треш, лучше честное творчество начинающего автора) Автору и артеру - успехов! И привет от одной из шипучих змеюк Фанфикса! 1 |
|
|
|
|
Скарамар
Благодарю за развернутый отзыв=) Это писал ребенок одиннадцати лет? Ну, разумеется, там ошибки были. И некоторые речевые обороты я тоже подправил. То есть, когда она мне показала работу в тетрадке, он был практически в таком виде. Единственное, что сделано с моей подачи: развязка в конце, плюс небольшая мораль. Остальное это ее 1 |
|
|
|
|
Прямо чувствуется отчаяние и раскаяние бедного парнишки)) Арт у нее такой с самого начала вышел) Я только посоветовал добавить грязь на куртке и протертые коленки на штанах, чтобы соответствовало тексту) А про Машу-растеряшу - это не критическое замечание, это так, к слову пришлось) Вообще не обиделся) История жизненная, так то) в одиннадцатилетнем возрасте я сочиняла такие головокружительно-волнующие истории, с революциями, войнами, потерянными наследниками и всем прочим Я в этом возрасте стихи писал. Одно из моих стихотворений до сих пор хранится где-то в Анналах школы=))) Автору и артеру - успехов! И привет от одной из шипучих змеюк Фанфикса! У нас пол шестого утра. Когда проснется, я обязательно дам ей почитать комментарии) 1 |
|
|
|
|
Al Sah Him, о)) Тогда будет "с добрым утром!" ))
Стихи - это тоже здорово. И в школьных анналах остаться приятно. Только... *шёпотом* Смотрите, будьте осторожны! В современной школе по литературным конкурсам могут так затаскать, что не рад будешь(( 2 |
|
|
|
|
мисс Элинор
Al Sah Him, о)) Тогда будет "с добрым утром!" )) Стихи - это тоже здорово. И в школьных анналах остаться приятно. Только... *шёпотом* Смотрите, будьте осторожны! В современной школе по литературным конкурсам могут так затаскать, что не рад будешь(( Ну да. Ребенку, который это стихотворение написал, уже за тридцатник перевалило так то. По детским конкурсам прям в самый раз кататься) |
|
|
|
|
Al Sah Him, ахах) Это я неудачно сформулировала) Хотела предостеречь юного автора)
1 |
|
|
|
|
мисс Элинор
Al Sah Him, ахах) Это я неудачно сформулировала) Хотела предостеречь юного автора) Я внутришкольные конкурсы выигрывал стихами. А туда я не давал свои работы никогда) 1 |
|
|
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу