Но мы же говорим, что человек "сильный", а не "энергичный". Так и в магии.


Раннее освоение заклинаний - признак не силы, а скорее раннего/ускоренного развития. А способность скастовать что-то, что не могут другие - это скорее различие в "направленности/специализации магической силы". Вот про это как раз в поттериане упоминается. Тот же Логботтом был прекрасен в гербологии, а на зельеварении взрывал котлы. Это как технари и гумманитарии в магловском мире.


Первокусник не может освоить подавляющее большинство заклинаний потому, что он только начал изучать магические искусства. Наши школьники тоже учатся по программе от простого к сложному. Не выучив понятия предела, нельзя понять что такое интеграл. Не научившись ходить, нельзя начать бегать. У первокурсника не развита моторика, он еще не умеет нормально концентрироваться, ему не даются многие абстрактные понятия и т.д. и т.п. У него банально мозг еще не закончил свой рост в прямом физическом смысле.


Измерить можно, но никто же не измеряет, а значит этот механизм не дает однозначных показателей. Вот в спорте есть разные методы проверки силы и на время, и на высоту, и на поднимаемый вес - куча разных нормативов. Тот же ручной силомер - кто из нас в детстве не выжимал его изо всех сил, сравнивая свои силы с силами однокласников или соседей? Даже интелект пытаются как-то измерять разными IQ-тестами. А где вы видели это в поттериане? Есть там какие-нибудь упоминания о званиях, связанных с силой? Например, смог вызвать потронуса - подмастерье. Смог вызвать и контролировать адское пламя - магистр. Нету! Даже дети не меряются силами "я вот стол левиосой поднял, а ты даже книгу не осилил". СОВы и ЖАБА отражают степень освоения школьной програмы и только. Программа может меняться. Советскому Союзу были нужны грамотные инженеры, и шел упор на математику, физику, химию, биологию. Однако это не значит, что школьник не в силах изучать сразу немецкий, французкий, латинский и древнегреческий, как в царской России в гимназиях учили.