Может быть и не так ругательно, и не столь категорично, но не могу не согласиться с Климентина
В процессе обучения важно объяснить, понять в чем затыка каждого конкретного ученика. Тут и правда, мало просто сделать за ученика или сказать упражняйтесь. Поверьте, если было бы достаточно простого повторения - то и учителя были бы не особо нужны.

PersikPas
Минь и Моня это да))) Я вам не скажу за всю Одессу)
*Спохватилась, что совсем автора закритиковала* Если опустить методику, то интересный фик вышел, и написано хорошо) Живо. Минерва не сухарь, а вполне себе живая героиня. Беспокоится, что не получается, огрызается.
Автор, вы не переживайте, я не хотела так на вас накидываться) У вас хорошая работа)

Минерва, здесь просто упорная 11 летняя девочка. Это же первый курс?.Мы так ее привыкли видеть, строгой и взрослой.

В середине появилось ощущение, что текст вообще-то - стёб, но когда мини и мони пропали с радаров, исчезло и ощущение. Вам, автор, всё уже сказали, и про подбородки, оторванные от голов, и про имена эти, и про несостыковки по возрастам героев. Добавлю, что стоит ещё раз вычитать - как минимум было тся-ться где-то и разночтения в написании спичка-иголка-спичка.и по поводу Дамблдора - в конце он хорош и каноничен, а в начале как-то разочаровал. Кажется, он должен хоть попытаться объяснить принцип,а не твердить одно и то же. Напомнило, как мне отец геометрию объяснял: "и этого и этого следует это. Все ж понятно". Как-то плавно подвести к этому трюку - сначала предложил попробовать ещё, потом - постарался разъяснить принцип, потом - дал какой-тот практический совет, а ужн потом провернул свой трюк. На мой вкус как-то оно с бухты-барахты. Но вообще идея хороша, динамики бы ей только.