Рассказ очень понравился!

Адекватная реакция ребенка, которого выдернули из рук любящих родственников и без подготовки бросили в непонятный и очень отличающийся от привычного мир, враждебный мир.

Меня все-таки коробит то, что для маглорожденных и магловоспитанных не проводят никаких курсов для ознакомления с миром магии и не дают времени привыкнуть к мысли, что они собственно волшебники. Дети, конечно, любят все волшебное, но одно дело читать сказки и смотреть мультики, а совсем другое попасть в такую "сказку" и остаться там самим по себе, годами не видеть близких, быть белыми воронами среди детей волшебников, для которых любые "странности" привычны и нестрашны. В любом случае, проблемы с адаптацией у детей должны быть, и не у всех реакция на говорящие портреты, призраков, эльфов и т.д. будет "вау". Но насколько я помню, об этом никогда не упоминалось и в Хоге не было психологов, занимающихся с такими детьми.

В детстве я мечтала о письме из Хогвартса, но зная себя в 11 лет, думаю, меня бы хватило максимум на неделю, а потом я бы запросилась домой. Какая магическая школа, если я в детском лагере боялась засыпать и каждый день звонила домой, пока не уговорила маму забрать меня, и это при том, что условия проживания, питание, дети и вожатые были замечательными, просто я была домашним ребенком и вдали от родных, друзей и привычных условий мне становилось грустно и немного страшно. Даже в детских садах есть адаптационный период перед учебно-воспитательным процессом, ведь детям надо привыкнуть к режиму садика, воспитателям, детям, тем правилам, которые нужно выполнять совместно с другими; научиться вливаться в коллективную деятельность и самое главное привыкнуть к тому, что в садике нет родителей, а в самом начале дети и плачут, и домой просятся, и не слушаются, поэтому деток приводят раньше, чаще в летний период и то - 3 месяца мало для полной адаптации. Для малышей это огромный сресс и готовят к садику их постепенно: ведут беседы дома, приводят на неполный день, родителям рекомендуется и дома соблюдать режим дня, хотя бы частично. В разновозрастных группах сразу видно какие дети только "из дома", а какие уже год в садике. Не то чтобы я сравнивала дошколят и детей средней школы, все же те более самостоятельны, но думаю, проблем с теми было бы еще больше, особенно учитывая то, что это не просто какая-то закрытая школа, а волшебная закрытая школа, где родители и подготовить толком не смогут, не зная всей специфики (мне всегда была интересна реакция родителей-маглов на письмо из Хога. Не верится мне, что всё проходило без эксцессов). А детям не только привыкание будет тяжело даваться, но и обучение. А ну как от обычных и привычных математики, окружающего мира и физкультуры до зельеваренья, ЗОТИ и полетов на метле. И индивидуальные особенности учащихся тоже надо учитывать. У детей, конечно, мышление другое, но все же...

Вобщем, Вы дали мне пищу для размышлений и снова показали эту историю с нового ракурса, спасибо!
Рассказ выглядит как начало чего-то большего, Вы не планируете расширенное продолжение?