Навия

Я согласна, и думаю, что это было бы ровно так, как вы сказали :(
Я работала в школе, вела кружок рисования во время продленки.

И да, от меня требовали учебный план, и мое желание сделать так, чтобы было интересно, а не провести из точки а в точку я, оказалось, что очень противоречит тому, как это видело руководство.
Я не смогла выдержать этого и ушла. Точнее меня ушли. Но несколько лет я выдержала, хотя и с трудом; дети меня любили, и мне кажется, у меня получилось научить их не технике и знаниям, а творческому мышлению и дать им возможность получить удовольствие, испытать интерес, а не выполнять инструкции.

Меня саму кого-то художественное образование чуть не вызвало отвращение к искусству, рисованию, крафту.

Хороших педагогов мало. Бюрократизм ужасен.

И денег да, на все, включая факультативы нужны деньги.

А адаптация кого угодно это деньги. И хорошие специалисты. И правильные методики. И гибкость, а не формализм и бюрократизм.

Мне через неделю исполнится 39.
В этом году мне диагностировали рас.
А два года назад центральное апноэ.

Я 39 лет жила не зная, почему у меня есть какие-то проблемы, которых нет у других людей, и я сейчас завидую с одной стороны тем детям, которым пытаются помочь, помогают адаптироваться, а с другой стороны, я пытаюсь читать на эту тему что-то, и вижу, что в основном пишут о детях в спектре, а не о взрослых. И пишут родители, которые узнали, что у их детей рас. И они пишут о проблемах с адаптацией, и даже в тех случаях, когда есть специалисты, какие-то занятия, которые помогают детям, какая-то помощь, статьи, все равно, остаётся чудовищный бюрократизм, отсутствие денег, специалистов, дремучее невежество, непонимание причин, почему ребёнок ведёт себя не как, как "надо", неправильные интерпретации, которые повторяют какие-то социальные работники или педагоги, которые вроде как должны помочь ребёнку с особенностями, но вместо этого они несут чушь, опровергнутую доказательной медициной уже лет пятьдесят как.

Да, сейчас лучше, чем в моем детстве. Меня пороли дома, ругали учителя, били одноклассники, спускали по лестнице, и даже воткнули в меня розочку из разбитой бутылки. Я отличалась, не специально, и нечаянно делала вещи, которые людям не нравились. Это грустно, но это было.

И жаль, что ни у меня, ни у моих родственников, ни у специалистов, не было никаких знаний про то, что аутизм бывает у девочек. Что бывает "высокофункциональный" аутизм, с высоким интеллектом, вербальный, что девочки с аутизмом могут быть общительные, просто у них не будет получаться общаться. Что аутизм это не только нелюдимый мальчик, который не разговаривает, но иногда это и девочка, которая говорит слишком много и постоянно не то. Что когда я чувствую печаль, злость, стыд, тревожность, то я внешне это выглядит не так, как у других людей, и это не значит, что я не чувствую чего-то, это значит, что по мне это может быть не понятно. Но хотя бы сдвг смогли обнаружить, и то хлеб. Оказалось, что только в этом году выяснили, что сдвг и рас могут быть одновременно, и тогда внешне это может выглядеть не совсем так, как чистый рас. Другие люди (например мой начальник), получали диагнозы и после пятидесяти. Я хотя бы про часть своих проблем знала, и могла выстроить жизнь, учитывая наличие проблемы, понимая, что мне надо будет делать поправки в каких-то ситуациях и планах.

И я два года назад только начала спать без кислородного голодания. Да, я действительно оказывается, много лет не высыпалась, у меня действительно много лет по ночам были остановки дыхания, и никто не знал, что апноэ это не только толстый мальчик, который храпит, но и не толстая девочка, которая не храпит, а просто не дышит. И оказалось, что я действительно очень плохо сувствовала себя по утрам, много лет. И я не ленилась, а болела. Жаль, что раньше я не знала. Здорово, что теперь я знаю.

И поэтому мне очень близко понятна тема отличия.

Когда ты не такой, как другие.

Когда у тебя есть гандикап.

А в других вещах может быть и наоборот, у других людей может быть гандикап, по сравнению со мной (я например читала в сотни раз больше и намного быстрее, чем другие дети, у меня лучше в каких-то областях работает мозг, мне проще разобраться в инструкции или в коде, просто потому что мой мозг в каких-то областях чрезмерно буквален и логичен, но это не делает меня лучше, хотя раньше я именно так и думала, у меня может быть гиперфокус, намного более сильный интерес к чему то, который даёт мне мотивацию, я могу научиться тому, что мне интересно намного лучше, чем человек без моих особенностей)

Разумеется, наличие гандикапа может расстраивать.
И мир сука не справедлив. Мы рождаемся не одинаковыми и не в одинаковых условиях.

И с адаптацией себя, когда у других от рождения есть то, чего нет у тебя, приходится чаще всего самостоятельно справляться.


Но ничего не поделать, это так, и это грустно, но с этим ничего поделать нельзя.