ansy
Эффективность одного занятия раз в неделю примерно нулевая.
Нельзя рассказать всего и сразу. То ликбез будет так или иначе постепенным. А отношения-то строятся и не все..первые впечатления можно исправить. Дети невинны и не ведают, что творят... да, те, которые дразнятся и при этом бьют по больному - тоже не ведают.
Но, полагаю, не всё так страшно и большинство вполне хорошо адаптируется и без спецкурса)

Alteya
- Разница в дипломах (если это обязательный предмет - он обязателен для всех, ваш Кэп. Если он НЕ обязателен - значит, от него можно отказаться, иначе это как бы это... Здравствуйте, Милорд!);
- Деньги ("И зачем моему сыну знать о маглах?"(с) Люциус);
- Явное нежелание и детей, и родителей изучать предмет ("Зачем тебе литература, иди делом займись", подвид магический);
- Преподаватель (они и на факультатив-то найти не могут);
- Проблемы с полукровками и потомками маглорожденных - они могут быть с равной вероятностью адаптированы в обоих мирах, в магическом или магловском, т.е. необходимость входящего тестирования и деления на группы, т.е. усложнение расписания. Или "и нафига" как минимум от самого ребёнка, соответственно снятие балов и отработки "за какую-то фигню"....
- Магглорожденные в маггловском мире живут 11 лет. Потом 7 лет ездят туда на 3 месяца в год максимум. Они примерно знают, как переходить дорогу и покупать еду в магазине, имеют некоторые бытовые навыки в духе "готовка, стирка, уборка". Самостоятельно жить в маггловском мире большинство магглорожденных выпускников Хога не сможет или смотреться будет очень, очень, очень странно.
*разводит лапками* Взрослым магам тоже не чуждл ничто человеческое. Да, то самое тоже. Крэбб с Гойлом свидетельства. Местами не совсем живые, да.