Позволю себе усомниться в том, что вражда между домами помогала поддерживать порядок, да 90% разборок в Хоге как раз связаны с этой самой дурацкой враждой-соревнованием. Возможно дух соревнования стимулировал учебу, но никак не порядок. Что до системы поощрений то просто можно было вести индивидуальный учет баллов как в обычной школе, а отработки и в каноне были адресными. Все таки первичный смысл деления на факультеты обычно по профилю деятельности идет, т.к. программы у фак-ов местами разные, нек. предметы общие, опять же чтобы легче расписания было составлять, а в Хоге это больше традиция, чем необходимость.