Severus_divides_into_H, огромное Вам спасибо за новую замечательную главу! Каждый раз жду продолжения с невероятным нетерпением)) Последние несколько дней чуть ли не через каждые полчаса бегала проверять, не появилась ли глава)) А теперь, благодаря Вашей чудесной работе, заряд положительного настроения мне обеспечен на несколько дней вперед)
Очень понравились размышления Северуса о Люциусе и Дамблдоре. И в особенности то, что пример Альбуса помог ему хотя бы отчасти избавиться от апатии. Это действительно невыносимое чувство, которое точит человека изнутри и, в конце концов, приводит к тому, что весь мир становится «серым». Мне кажется, это несет особую угрозу для Северуса: он – человек, который привык действовать, ставить цель и добиваться ее, а если этой цели нет (или же он сам не чувствует ее важности) – все рушится. И конечно же, все усугубляется тем, что ему очень редко высказывают простую человеческую благодарность, которая, несмотря ни на что, все же придает сил. Но думаю, что вскоре времени на апатию просто не останется. И хоть события предстоят далеко не радостные, плюс уже хотя бы в том, что они помогут Северусу отвлечься от «самокопания».
Позабавили размышления о Драко – похоже, мнение Северуса о нем резко изменилось по сравнению с первым курсом. Было бы интересно узнать, удалось бы Северусу сделать из мальчика истинного слизеринца)) Возможно, если бы он вмешался, характер Драко мог бы действительно измениться. Все-таки авторитет декана был непоколебимым в глазах Драко в то время.
Слизеринская хитрость с пропуском одного урока – довольно безрассудный поступок со стороны Малфоя. Очень понравилось, как Вы описали причины раздражения Северуса. В каноне, помнится, Гарри с Роном приняли все его недовольство на свой счет. А ведь, если подумать, какому учителю бы понравилось то, что ученик – каким бы любимым он не был – пропускает его урок безо всякой причины, просто потому что ему так захотелось (и это еще не учитывая то, что он был заранее предупрежден о последствиях) Не думаю, что Северус мог бы, даже чисто теоретически, не обращать никакого внимания на подобное поведение на своем уроке. Но суждения Гарри и Рона, в общем-то, никогда и не отличались объективностью(