PPh3автор
28 мая 2014 к фанфику Путешествие во времени
|
|
"Да, сейчас в наших школах первостепенны результаты экзаменов (ну теперь ЕГЭ), а награды за участия на олимпиадах идут довеском.И если награда за математику дает +15 к уважению, то первое место за тяжелую атлетику оценивается ниже... Говоря о Хоге я вижу что там наоборот, стараются себя показать через внеурочные успехи.Спортсмены до десяти потов выкладываются на играх,другие присматриваются к Слизнорту."
Ну так очки за квиддич дают гораздо больше в общий рейтинг, нежели сидение за учебниками. Тем более, квиддич у магов выходит единственный спорт и единственное развлечение. У меня была, кстати, идея, через чтение какой-нибудь книжки показать, что раньше факультеты были иные, и программа сильно зависела от того, куда попадешь. Так, на Гриффиндоре готовили преимущественно воинов, потому в программу входило много физической подготовки, много фехтования, боевая магия. Учились там, разумеется, в основном парни. В Слизерине готовили политикой и шпионов --> более широкое гуманитарное образование, риторика, зелья; разумеется, боевая магия и обращение с холодным оружием, но не для того, чтобы просто энергию скинуть, а сразу нанести упреждающий/поражающий удар. ХаффлпаФФ был, напротив, довольно разнородным факультетом; оттуда могли выходить как будущие политики и управленцы (ака Боунс), так и простые ремесленники. Из-за специфики занятий (бытовая магия, гербология) и, поскольку туда шли как бы те, кто не якобы хватал звезд с неба, факультет, в пику гриффам, считался непрестижным, женским. А вот Равенкло даже в то время не был коллективистским, поскольку там готовили ученых, а такие по своему складу ума индивидуалисты. Это был самый малочисленный факультет (грамотных людей тогда было мало, да и оценки - еще не показатель, с равным успехом это может быть упорство и прилежание (Хаффлпафф) или желание выпендриться, самоутвердиться (Гриффиндор/Слизерин). Каждый из них учился сам для себя, но учился хорошо, но общий рейтинг от этого не страдал. Он являлся, скорее, побочным явлением и приятным довеском для учеников, но не более. |