#фидбэк_лиги_фанфикса
В целом, арт мне нравится. Палитра депрессивная, вот это вот упадническое настроение на лице мужчины – все, как надо, идеально передает внутреннее состояние героев из фанфика. Но некая неестественность поз меня все же чуточку остудила. Джинни к мужчине вроде льнет, а он – непонятно. Либо обнимает, либо в танце ведет, либо сейчас развернет ее от себя. И чем дольше смотрю, тем меньше его поза во мне отзывается.
Зато очень отзывается одежда. Что-то такое простое, незамысловатое, кричащее, что человек лишен всего, что он болен, что ему холодно – даже не телу его, а душе. И контраст отличный его колючего драпа поверх больничной рубашки на фоне ладного модного плаща Джинни.
В отличие от уважаемых комментаторов выше, хочу отметить, что мне наоборот импонирует, что Джинни тут выглядит старше, чем Джинни-школьница, ибо ребенок в объятьях взрослого мужчины бы сквикал. Тут все хорошо.
Я тоже люблю Снейпа не Рикмана, но Киану, особенно выбранный вами портрет Киану – для меня больше Сириус нежели Снейп. Оттого и при прочтении и при просмотре арта создавался диссонанс – кого же обнимает мисс Уизли? Впрочем, я не против и Джириуса))
Сейчас пятница, устала я ещё в среду, а завтра РАБОТАТЬ.
Тем не менее я как будто адаптировалась за 2 месяца к этой нагрузке и уже не так сильно пупею к концу рабочего дня.
Я почти забила на тетради, готовлюсь не ко всем урокам, а один раз в начале урока литературы спросила у 7 класса, что мы проходим, потому что ноут не включался.
Ничего страшного, нам по новому фгос положено, чтобы ученики в начале урока сами формулировали тему урока, а также цели и задачи. Так я и узнала, что мы начинаем проходить "Тараса Бульбу"! Очень удобно. Понятно, зачем нужно это нововведение, раньше я не понимала, зачем ученикам самим тему выводить, а теперь как поняла!
Внезапно, этот урок даже очень удался.
Зато седьмые и восьмые по русскому хорошо идут! Все знания впихиваются согласно плану.
Пятый класс пока просто дрессирую. Сначала пыталась учить, но это бесполезно. Бросила заниматься глупостями и приступила к воспитанию и дрессировке. Перечислю достижения.
Теперь делают гробовую тишину, пока я считаю до пяти страшным шёпотом, открывают учебники, когда я всего 7 раз назвала нужную страницу и сказала их открыть, пишут тему урока (треть класса начала делать это зеленой ручкой, ВАУ). Перестали рисовать в тетради и вылезать за поля. За две недели НИ ОДНОГО САМОЛЕТИКА НЕ ПРОЛЕТЕЛО ПО КЛАССУ!!! (Самое великое достижение) Всего 3 человека из 32 несанкционированно ходят по классу (один из них ползает, но, видит бог, я стараюсь). Просятся выйти в совокупности не 27 раз за урок (я реально посчитала один раз), а 12. Не закатывают истерику уже неделю (охренеть и не жить), не дерутся. Мальчики, которые были уверены, что они в кабинете наедине со мной и я создана Богом, чтобы спрашивать только их, внезапно обнаружили одноклассников. (Но ещё не до конца смирились с их наличием)
Но вот из-под парт ещё не все дети вылезли. И одна девочка все ещё играет в игрушки на уроке. И один мальчик всё ещё не умеет читать.
Но мы только начали, всего второй месяц заканчивается в 5 классе! (Хоспаде, заберите этих детей, я буду хорошо себя вести)