Сначала чуть не задохнулась, не обнаружив этот бриллиант среди своего избранного, ибо регулярно перечитываю его. Но вроде все в порядке, фуууух, главы выкладываются, хотя содержание мне показалось в некоторых местах измененным, дополненным и более подробно раскрытым. В общем, если это так, то мы все только выиграли. Но это произведение, повторюсь, писала к первому варианту, одно из лучших среди всех, что я читала на различных просторах. Готовый сюжет для потрясающего фильма с невообразимо красивыми спецэффектами. Любовь здесь чудесная, библейская. Мир такой настоящий, до мельчайших подробностей, прописан великолепно. Наслаждение. Браво.
Ух ты, Это ещё не конец??? Неужели это то, о чем я думаю, автор? Есть продолжение об их перерождении? До меня только что дошло, что при перерождении они будут другими личностями, забудут эти свои жизни и свое существование? И дорогой автор, были такие прекрасные фанарты, Генри настоящий роковой рыжий демон, Джон удивительной красоты ангел, жаль их не видеть
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.