Я читаю, но пока только романсы)
Фильм смотрела, Стрэнджа в нем помню) но мне тогда уже не были, кстати, ясны все моменты про него. Хотя я рыбка и уже не помню, что именно не ясно.
Вообще Хана мне было жаль. Его так-то сделали и юзали и в хвост и в гриву, а его людей держали в плену (ни надо так), понятное дело, чувак обиделся. Но то, что он такой злой-злой к концу стал прям удивило. Кажется, что это только для того, чтобы без сожалений от него избавиться и лучшего сценаристы не придумали.
И да, я ни слова не сказала о фанфике, простите 😅
В общем, это очень визуально. Как будто часть фильма посмотрела. Спока так сильно пробило на эмоции, что страшно стало, хотя я не могу сказать, что не верю, что его так долбануло (пагубное влияние капитана на экипаж, точно говорю). А конец... до мурашек. Такое внезапное зеркало перед ним, а остановиться уже невозможно. И вот думаю, а это ау или не ау у вас - сможет ли он не убить?
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.