Воистину, тыквы - такой же непременный атрибут мира Гарри Поттера, как мантии и совы. А уж тыквы на огороде Хагрида - и вовсе неотделимая от ландшафта Хогвартса вещь, так что мой поклон автору за то, что он решил уделить внимание этой может не очень сюжетообразующей, но все же атмосферной детали, наделив ее вдобавок такой забавной историей. В самом деле, учитывая эксперименты лесничего с соплохвостами, было бы странно, если бы он не пробовал сделать нечто подобное и раньше. И если уж в школе волшебства фестралы возят кареты, то почему бы не быть хищным тыквам, охотящимися за первогодками (наверняка Филч был в восторге) - вполне себе органичный элемент быта. А уж мурлычущие и просящаяся на ручки тыквы на паучьих ножках были бы и вовсе очаровательны... хотя, вероятно, Рон бы со мной не согласился и навеки бы отказался от тыквенного сока XD
Еще раз спасибо автору за оранжевое настроение!
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.