#книги #Булычев

— Нет, — начинает Алиса, — он совсем не то, чем кажется…
И замолкает, потому что обещала козлику не раскрывать его ужасной тайны, не рассказывать каждому встречному-поперечному, что злой и неудачливый волшебник Кусандра, стараясь захватить в заповеднике власть, подсунул директору, доктору наук и профессору Царевичу вместо чая — воды из той самой волшебной лужи. Выпьешь ее, и превратишься в козлика.

Прочитала десятую книгу Кира Булычева о приключениях Алисы "Козлик Иван Иванович".

Книга о том, как Алиса тайком пробралась в эпоху легенд, чтобы расколдовать директора Зоопарка сказок Ивана Ивановича.

Тут мы узнаем, что медицина справляется со всем, кроме насморка и магических превращений. Ни все учёные, ни все волшебники не могли расколдовать Ивана Ивановича.

Она положила туда бутерброды, термос с апельсиновым соком, немного бус для встреч с туземцами, свитер, потому что в тех краях уже надвигался ледник, да и вообще к вечеру может похолодать, слиток золота, который Алисе дали в школьном геологическом музее, потому что он там лишний, аптечку, в которой был пластырь — мгновенный заживитель, средства от головной боли и жаропонижающий антибиотик абсолютного действия, который вылечивает от всех инфекционных болезней, кроме насморка, потому что насморк — последняя болезнь, с которой медицина еще не научилась бороться.

В этой книге описывается и быт сказочных героев.
Тут в окне показалась одна из голов дракона и сказала:
— Алиса, хочу поделиться с тобой большой радостью. Сегодня пришла открытка из Шотландии. Моя двоюродная сестра Несси откликнулась. Теперь я не одинок.
— Я поздравляю тебя, Змей Гордыныч, — сказала Алиса. — Я очень рада.

На полянке за домом Красной Шапочки, из трубы которого шел дым — видно, бабушка уже готовила завтрак, — они увидели Серого Волка. Волк сидел на огороде и полол морковку. Делал он это с отвращением, но старательно.

Змей Гордыныч тоже никак не может помочь директору.
— Я всегда говорил, — сказал дракон, — что медицина только и умеет, что анализы брать и уколы делать. То ли дело колдовство. Мне в
древние времена одна бабка так зубы заговорила, что до сих пор не болят.

На пути поиска лекарства Алиса встречает разбойников, которые хотят ее ограбить, бабу Яну, которая хочет съесь ее и заколдованного директора, стаю волков и великана.
— Поздно, — сказал Великан, — идите без меня. Когда-то я был худ, строен и красив. Но я ел много мяса, хлеба и картошки. Я привык обжираться. Обратного пути, как известно, нет.

К счастью, Сидбад, муж Шахерезада, соглашается отвезти их к пещере, где в кувшинах лежат ддинны, один из которых соглашается дать им средство для обратного превращения. После чего Алиса и Иван Иванович возвращаются обратно, в свое время.

#книжные_обложки #картинки_в_блогах #книги

Любимый автор и любимый художник. Книги из детства)



https://disk.yandex.ru/d/zm82ZGCnd6KJ4g

#книги #Булычев

Алиса пожала плечами. Если начнешь отвечать, придется врать. А врать, как известно, плохо. И не надо этого делать без крайней необходимости.

Прочитала девятую книгу Кира Булычева "Заповедник сказок".

Книга о том, как маленький и очень хитрый гном, выпрашиваюший мороженое, пришел к Алисе с просьбой о помощи и провел ее в заповедник сказок, где жестокий волшебник и злой кот захватили власть над сказочными существами, нейтрализовав директора заповедника сказок Ивана Ивановича, превратив его в козлика.

Алиса, пытаясь спасти директора, сталкивается с различными сказочными персонажами и даже попадает в темницу.

Но все кончается хорошо, и даже гном обретает свое счастье с куклой Алисы.

Интересный мир. Все сказочные персонажи, обитавшие в эпоху легенд, которые не захотели вымирать живут в заповеднике. В том числе трехголовый змей Гордыныч. А люди могут наблюдать за их жизнью.

И вот с одной стороны из спасли, позволили жить и не дали исчезнуть. С другой стороны, все сказочные персонажи живут, как в зоопарке, а люди приходят посмотреть на них.

А Алиса, как самый обычный ребенок учит марсианский язык.

#книги #Булычев

На дисплее компьютер начал выдавать скорость корабля, его размеры, направление движения.
— Турист, — сказал Посейдон, когда обнаружилось, что корабль
невелик. — Сердце болит, чувствую, что турист.
— У тебя не сердце, а бесчувственный компьютер, — напомнила Алиса.
— Компьютер, снабженный интуицией, а это что-нибудь да значит, — сказал Посейдон.

Прочитала восьмую книгу Кира Булычева "Пленники астероида".

Полина Метелкина летит на Плутон и берет с собой Алису по просьбе ее отца. Неожиданно их корабль сталкивается с учебным кораблем. Пилот корабля сообщает, что сдается. Когда корабли стыкуются, выясняется, что корабль угнал школьник Юдзо Комура, чтобы разыскать на нем пропавшего отца, но у него нет еды.

Юдзо забирают на свой корабль. Но неожиданно у корабля Полины начинаются сложности с управлением. Корабль с Алисой притягивпет к астероиду, населенному акишлеками и следящими за ними роботами.

Роботы по своему заботились об акишлеках кормили и развлекали. Но главными развлечениями на этой планете стали разграбление притянутых к ней кораблей и принесение обитателей этих кораблей в жертву обитающим среди скал ледяным драконам.

В свое время только Такео Комура удалось сбежать по пути на казнь и укрыться в машинных отделениях планеты-корабля.

Благодаря Такео Комура и хитрости Алисы всем пленникам удалось покинуть эту планету, а Такео, наконец, встретился с сыном Юдзо.

В этой книги интересно и двойственно показана забота роботов о людях.

Робот Посейдон заботится об экипаже, остерегает людей, управляет кораблем на самых сложных участках — в поясе астероидов.

За долгую для робота жизнь Посейдон обзавелся характером, жизненным опытом, причудами и капризами, то есть очеловечился. С Полиной он летал третий год, они сдружились, привыкли мириться со слабостями друг друга. И все же робот — это робот.

Роботы же, которые заботились об акишлеках довели их до состояния животных, которые могут только есть и развлекаться, гляда, как убивают пленников ледяные драконы.

Но хорошо то, что хорошо кончается. Посейдон побеждает главного робота и пленников отпускают, а акишлеков отправили на Марс, чтобы научить ухаживать за собой и жить, как люди.

#книги #павич


https://t.me/cheshire_tea/1379

#книги #Булычев

Прочитала седьмую книгу Кира Булычева о приключениях Алисы "Лиловый шар".

Книга очень интересная, с необычной идеей и необычным противником, с которым придется столкнуться Алисе и ее друзьям. Основным полем битвы станет библиотека, а оружием информация и волшебство.

Книга о загадочной планете, вывернутой наизнанку.

Посреди дорожки, которая за последние недели исхожена тысячу раз, за ночь выросло крепкое, метров в пять ростом дерево, усыпанное желтыми цветочками. Ветерок чуть шевелил длинные нежные листья, бабочки лениво порхали над цветами. Очень красиво. Но ведь десять часов назад на этом месте никакого дерева не было.

На этой планете когда-то жил жестокий правитель, чья планета начала гибнуть и он заставил учёных вывернуть ее наизнанку, но это не ргоо решить проблему навсегда. Поэтому он желал завоевать землю с помощью лилового шара, который вызывает вражду.

И только сказочные герои, живущий в заповеднике сказок, могут спасти Алису и планету Земля.

Упомянуто там весьма интересное изобретение — металлическая ткань.

Алиса была в скафандре, иголки отскакивали от него, но их удары Алиса чувствовала, и ей все казалось, что какая-нибудь самая острая игла может проколоть металлическую ткань.

Интересно то, что сейчас металлическая ткань уже изобретена и используется в промышленности.

#книги #Булычев

Прочитала шестую книгу Кира Булычева о приключениях Алисы "Миллион приключений". Книга состоит из четырех рассказов, не связанных между собой. В каждом из них присутствуют удивительные изобретения.

Новые подвиги Геракла

Все растения умеют чувствовать,
но попробуй разберись в их чувствах.

Очень интересный рассказ о селекции и приключениях юных биологов.

Колоски заинтересовали петуха. Он вышел на делянку и принялся их клевать. Экран пожирал время со скоростью два месяца в минуту.
Через минуту гребень петуха съежился, и роскошный рыжий хвост сократился вдвое. Еще минута – петух превратился в цыпленка и очень удивился, увидев, что стоит на пустой грядке. Пока своим умишком он сообразил, что же делать дальше, он совсем уменьшился и
превратился в белое яйцо.

...а, как известно, к концу двадцать первого века человечество справилось со всеми
болезнями, за исключением насморка

Заграничная принцесса

Весёлый рассказ о путешествии Пашки в загадочное королевство, где никому нельзя верить и только шут и королева готовы помочь путешественникам выбраться из этого мира живыми.

– Каждый называет этот город как хочет. А виной тому поголовная неграмотность.

– Король всегда так, – сказала Изабелла. – В первом куплете поется, какой он славный и великий. А во втором про его папу. Это ему
не так интересно.

Каникулы на Пенелопе

Самый интересный рассказ из четырех. Об уникальной живой планете, о собаках, живущих во времени и опасном охотнике.

По тому берегу медленно шел крупный пушистый зверь, похожий на собаку колли, но с рогами на лбу. У зверя не было задних ног и
хвоста. Голова на месте, передние ноги на месте, грудь на месте, а больше ничего. Можно бы понять, если бы зверь умирал, истекал
кровью оттого, что кто-то откусил ему заднюю часть. Ничего подобного: зверь совершенно не обращал внимания на недостачу, а с задумчивым видом разглядывал купающихся биологов.

А змея не обратила на это внимания – она, видно, решила, что Светлана легла спать. Она поглядела на Аркашу и сказала:
– И еще мне хотелось бы поближе познакомиться с Аркадием Сапожковым, который догадался, что мои драгоценные рогатые собаки живут во времени.

Шкатулка пиратской мамаши

Интересен в первую очередь описанными изобретениями.

Машина рывком тронулась с места и поехала неизвестно куда.
– Эх, разве так встречают гостей! – сказал Пашка.
– Но у людей несчастье, эпидемия, карантин.
– Я и говорю: разве гостей встречают эпидемиями?

История о пиратах, захвативших целую планету — родину Рррр с помощью шкатулки, в которой уменьшаются все предметы и космические пираты.

Ещё одно интересное изобретение распылитель с раствором лени.
– Подождите, – сказала она капитану, который уже собирался
запереть дверь в кают-компанию. – Я с вами.
– А я? – спросил Пашка.
– Скорей, девочка, – сказал капитан.
Алиса подошла к Пашке и помогла ему подняться.
– Неужели нет какого-нибудь противоядия от лени? – спросила
Алиса, пока доктор запирал дверь.
– Еще не придумали, – сказал доктор. – Спасает только работа.
И Алиса потащила Пашку в каюту, чтобы он немного поспал.

#книги

За лето всего одну серию прочитал целиком и она мне понравилась - Бесспособный. Сразу предупрежу, что автор noslnosl, которого многие не любят. Текст не без нареканий, само-собой.

Вариация на тему героя без способностей, который оказывается круче всех вокруг, но не напрямую, а немного опосредовано, и сам о своей крутости узнаётся далеко не сразу. Живёт он в мире, где практически у каждого в 18 лет появляется сверхспособность, а у него не появилась.

Неплохо описаны метания человека из-за его "нетаковости", по началу можно даже бросить книгу, ибо описывается, что якобы без умений скорохода или телепортации никого не берут работать курьером, а без сверхсилы или телекинеза не устроиться работать грузчиком. Но потом доходит, что это взгляд на мир глазами обиженного человека, который во главу угла ставит свою собственную проблему. Ему кажется, что уметь хотя бы шевелить носом, уже куда лучше, чем не иметь никакой сверхспособности. Дальше автор довольно прямолинейно доказывает герою его заблуждения.

Ещё один интересный момент - развитие некоторых способностей. Одна из героинь второго плана умеет призывать в своё тело души умерших людей, они могут говорить через неё. Работает в юридической фирме, призывает умерших в случаях проблем с наследством. Очень тяготится своей работой, ибо умершие далеко не всегда приятные люди и проблемы с наследством обычно у тех наследников, которых умерший не очень любил. А так как говорит душа её устами, то и все маты на неё складывают клиенты после сеанса. И это просто сказка, во что автор превратил её способности в процессе прокачки, не буду спойлерить.

Серия закончена. Окончание так себе, но вполне логично и не повисает в воздухе. Всего три книги - приятно прочитать один раз.

#книги

Последнее время напасть случилась, открываю новую серию, история нравится, но потом бросаю - нет желания читать дальше. Когда одну книгу прочитаю, когда две. Иногда есть конкретные претензии к книге, иногда даже толком не сформулировать причины, почему дальше читать не охота.

Архил - тут причины есть, почти что классический мери сью получился у автора. Две книги прочитал, была некая новизна лично для меня, но третью уже не открывал.

Призрак демона - вот эту серию бросил на четвёртой книге по прозаической причине - не нашел нигде скачивания, а я то читал в дороге, то есть, слушал. И дело не в пиратстве, а в том, что на АТ она "только чтение на сайте". Читалка в приложении АТ никакая.

Целитель - очень наивная история, всё у ГГ получается само-собой, без особого вникания, прям МС не обзовешь, но тем не менее читать не интересно. Особенно выбесило, что героем заявлен хирург на пенсии и основной темой серии заявлено целительство - кажется, вау, будет погружение в медицину, на стыке магии и современных знаний. Хрен там плавал, ГГ использует свои навыки только чтобы устроиться помощником к местному травнику, продемонстрировав, что умеет шить раны, всё. Потом он осваивает интуитивную целительскую магию, которая всё делает сама, стоит лишь поднатужиться.

Ненастоящий герой - интересно, очень неплохо. Но! Слишком много рассуждений героя обо всём на свете и из-за этого слишком медленно продвигается сюжет.

Целитель - ещё один целитель. Тут история куда лучше написана, чем предыдущая, но приключения уходят в пацанские разборки на границе с криминалом, а я эту тему очень не люблю, соответственно читать про это не интересно.

Особняк ведьмы - серия не лишена интереса, но в какой-то момент превращается в жвачку. Автор заплёл минимум четыре сюжетные линии, которые почти не пересекаются, а ГГ прыгает между ними, и вот эти линии потихоньку развиваются, ГГ и его компания качаются и... наскучило. Интриги нет. А главная сюжетная линия - ГГ надо стать сильнее, чтобы выжить ибо на него по чуть-чуть нападает очень сильный враг.
В первых нескольких главах стиль текста вообще никакой, всё верхами, скомкано, это у автора такой затянувшийся пролог вышел, дальше стиль становится сильно лучше, хотя большинство все равно плевались бы :)

Парадокс - вчера до трёх ночи не спал, читал первую книгу серии. Сегодня читаю вторую. И наскучило. Было интересно - приход системы в наш мир со множеством нестандартных элементов. События в Китае, но герой русский. Есть кусочек корпоративной культуры, есть кусочек про жизнь иностранца в другой стране. Герой становится частью программы большой корпорации по освоению новых способностей, не одиночка, не лук/меч/кинжал/невидимость/телекинез и т.д. Но! У автора выходит очень скучная боёвка, совершенно невразумительная и то же время достаточно длительная - герои успевают сделать огромную кучу телодвижений, перемещений, приёмов, хотя по логике там всё должно было закончиться за два удара, для большего даже места нет. И система какая-то никакая по развитию выходит, слишком всё не дискретно - на ощущениях, гаданиях и усилиях.

Теперь снова искать книгу/серию, ещё одного целителя попробовать что ли...

#книги #длиннопост

"Клуб убийств по четвергам"

Честно говоря, не рецензия, а крик души, личное мнение, ни на чем не основанное, так что будет долго, занудно и неструктурированно. И спойлеры, одни спойлеры.



Ричарда Османа знаю по некоторым телепередачам, и новость, что он написал свою первую книгу – детективный роман "Клуб убийств по четвергам" – меня сильно порадовала. Ожидания были высокие, что это будет эдакая Агата Кристи с юмором. Собиралась купить книжку, но тут соседи по даче написали в чате, что отдают ее бесплатно. Я заподозрила неладное, но книгу забрала и в отпуске прочитала под стук колес от корки до корки. И мне категорически не понравилось.

#книги #опрос
Читаю книгу.
Один из героев ранее поспорил с приятелем, "какая из европейских стран держит первенство в области культуры". Мнения разделились между Англией и Францией. Этот герой просит трех героинь романа рассудить их и назвать два главных достижения французов и англичан. Опрашиваемые сосредоточиться на англичанах.
Уточню, что автор книги - француженка, действие происходит во Франции, отвечают на вопрос две француженки и португалка, давно живущая во Франции, а спрашивает японец, который стал парижанином. Опрос принял шуточный характер и " окончательно дискредитировал Англию". Но в каждой шутке есть доля шутки.
А что ответили бы вы?
Ответы героинь процитирую в качестве трех первых вариантов.

#книги #Булычев

— А там у вас что?
— Про Синюю бороду читал? — спросил в ответ Николай Николаевич.
— Да вы же не женаты.
— Там спрятаны любопытные мальчишки, — сказал Николай Николаевич. — Семь штук. Есть свободное место для восьмого.

Наконец, я дошла до пятой книги про Алису "Гостья из будущего". Фильм смотрела и не один раз, а вот книгу прочла впервые. Действие происходит в 1982 и 2082 году. Немного жаль, что это время ещё не настало, чтобы сравнить, но все равно интересно.
А вот второй квадрат разрушил все теории Коли. В нём была надпись: «11 АПРЕЛЯ 2082 ГОДА ВОСКРЕСЕНЬЕ»

Интересным представляется мир будущего. Высокие технологии даже у пиратов, которые "давно сменили свои старые сердца на механические, тем более что сердечность им была ни к чему".

И доставка газет в любое место бесплатно.
Над улицей медленно летел перламутровый шар в полметра диаметром. Поравнявшись со скамейкой, шар изменил свой путь и направился прямо к ним. Коля немного испугался, но старик поманил шар и, когда тот приблизился на расстояние вытянутой руки, щёлкнул пальцем по его боку. В шаре появилось отверстие, и из него на ладонь старику Павлу выпала чёрная штука, похожая на портсигар.
— Почитаем газетку, — сказал старик.

И ворчашие старики, мечтающие о возвращении былых времён.
— В славные древние времена начала двадцать первого века люди не флипали, не спали на гравитационных матрацах и возводили дома из твёрдого камня. Вы не представляете, какие у них были сильные мышцы! А в двадцатом веке? Богатыри! Все своими руками! Нет, поистине мир клонится к упадку, медленно, но верно. Скажи, нужна ли тебе, молодой человек, антигравитация? Подарок с Альдебарана. Это же излишняя роскошь.
— Не знаю, — сказал Коля. — Не разбираюсь я в этом. Но вообще-то мне нравится. Только вот дома кривые. Хотя к этому можно привыкнуть. Мы сегодня один дом построили, в принципе интересная работа.
— Кривые! Вот истина, произнесённая ребёнком! Где ты, строгость и стройность линий прошлого? Где вы, простые и благородные сборно-панельные дома?

Прозрачные пузыри, на которых люди перемещаются — флипы.

Автоматы с мороженым, которые считают, сколько ты съел порций и предупреждают, что их стало слишком много. Они соединены с детской поликлиникой.

Продуктовые гибриды. Мангодыня. Изобретают еду, которая растет на деревьях.

Дома выращивают из кораллов и они не разрушаются.

При помощи автобусов телепортируются в другие места — заходят в автобус в одном, а когда выходят, оказываются в другом.

Удивительные звери водятся в мире будущего.
— Как ты не наблюдателен! Присмотрись.
Клюв на месте, крылья на месте, хвост на месте — ничего особенного. И вдруг одна из птиц перевернулась, и оказалось, что снизу у неё вместо ног точно такое же туловище с крыльями и головой.
— Это ещё зачем? — не понял Коля.
— Очень разумная выдумка эволюции, — сказал Электрон. — Одна половина отдыхает, дышит воздухом, вторая в это время ищет в воде червяков и мальков. Потом они меняются ролями. И ещё их очень выгодно разводить в прудовых хозяйствах. Мяса в них вдвое больше, чем в обычных утках, и яиц они несут вдвое больше.

Склиссы — летающие коровы

Кустики.
Коля с некоторой опаской вернулся к скамейке. Конечно, мужчина не имеет права показывать страх даже перед кустиками, которые хотят украсть мороженое. Но всё-таки…

Встречаются и герои более ранних книг.
Коля встречается с профессором Рррр. Знакомится с кустиками, которые пытаются похитить у него мороженое. Капитан Полосков с Пегаса дарит Коле звездочку. И, конечно, пираты.

Никто, даже самые близкие друзья не могли доверять Весельчаку У. Он даже родную мать продал в рабство на одну отсталую планету. Правда, это было в самом начале его карьеры, и потом, когда он разбогател, то вспомнил о маме и полетел на ту планету, чтобы выкупить её обратно. Но оказалось, что мама к тому времени сама выкупила себя из рабства, стала королевой княжества Муравьиного Холма и встретила любимого сына так, что он и его корабль еле ноги унесли.
Весельчак У считал себя великим хитрецом. А если перехитрить было некого, то он садился сам с собой играть в карты и сам себя обыгрывал, при этом отчаянно жулил.
Не все ли равно, сколько лет человеку, если он знает своё дело? — говорят Коле и он завидует Алисе. Ведь он сам ещё ребенок и ведёт себя не разумно.

Всю книгу Коля следует своему правилу:
Если совершенно ничего не понимаешь, лучше не думать.
Например, оставил свой след на скамейке.
Коля вырезал на спинке большими печатными буквами:
КОЛЯ, 6-Й КЛАСС «Б», 26-Я ШКОЛА
Всё ясно, а никто не догадается. Будут искать в их 26-й школе.

Есть и любопытное несовпадение с ранними книгами, например, Алиса отрицает существование шапки-невидимки, хотя сама же использовала ее на Третьей планете. Но, возможно, она просто не может раскрывать все тайны будущего?
— Постой, — сказал Садовский. — А ты уверена, что у них нет шапки-невидимки?
— Нет, — сказала Алиса, — это антинаучно.

Интересный герой Фима Королев. Очень простой человек. И верный друг, готовый хранить в тайне информацию, которая может навредить Коле.
Когда я голодный, я совершенно не романтик, — сказал Фима Королев. — И вообще голодных романтиков, по-моему, не бывает.

Чудесная книга. В фильме, конечно, было не все. Но и нельзя вместить книгу полностью даже в многосерийный фильм. Тем более, что бюджет был ограничен. Хотя хотелось бы.

И прочитав книгу, понимаю, что судя по трейлеру современный фильм "Сто лет тому вперёд" не имеет никакого отношения к Булычеву. Разве что идею оттуда взяли.

#книги #Булычев

Прочитала четвертую книгу об Алисе "День рождения Алисы". Это история о планете Колеида, которую когда-то погубил вирус, завезенный космонавтами.

Участвующий в археологических раскопках на Колеиде Громозека приглашает с собой Алису. Алиса очень хочет спасти планету, тем более, что вакцина от чумы изобретена.

Получив вакцину от Громозеки и благодаря его договоренности получив знания о языке, буквально в мозг, Алиса и Ррр пробираются в машину времени и отправляются в прошлое.

По дороге на космодром Алиса знакомится с матерью одного из космонавтов. Воспользовавшись этим знакомством Алиса подходит к космонавтам и запускает в корабль вакцину.

После этого ее арестовывают, но Ррр удается спасти ее и вернуть в свое время.

Очень маленькая и лёгкая книжка. Хорошая добрая история.

– И выяснить, как это случилось, придётся нашим друзьям временщикам, – закончил за него Громозека. – Для этого они сюда и прилетели. Так что, друзья, считайте, что мы почти победили!
Громозека затряс щупальцами, распахнул громадную пасть, все археологи закричали «ура», а временщик Петров сказал тихо:
– Вот именно, что почти.

Просто так, для коллекции: книги с отчетливо летним настроением и/или атмосферой отпуска ::)
Ричард Адамс "Обитатели холмов"
Ольга Громыко "Профессия: ведьма"
Джеральд Даррелл "Моя семья и другие животные" и буквально что угодно еще))
Роджер Желязны "Этот бессмертный", "Дорожные знаки"
Сергей Жемайтис "Вечный ветер"
Стивен Кинг "Дьюма Ки"
Вячеслав Крапивин "Лоцман"
Агата Кристи "Карибская тайна"
Эрленд Лу "Грузовики Вольво"
Евгений Лукин, часть историй к "Портрету кудесника"
Александр Милн "Винни Пух"
Виктор Пелевин "Проблема верволка в средней полосе"
Алексей Пехов "Ловцы удачи"
Терри Пратчетт "Ведьмы за границей" и др.
Он же и Нил Гейман "Благие знамения"
Джон Скальци "Общество сохранения Кайдзю"
Марк Твен "Приключения Тома Сойера"
Конни Уиллис "Не считая собаки"
Макс Фрай "Большая телега"
Берндт Хайнрих "Лето"
Джоан Харрис "Ежевичное вино"
Тур Хейердал "Древний человек и океан", и многие другие истории
Иоанна Хмелевская "Большой кусок мира" и др.
Дэвид Эттенборо "Под тропиком Козерога"

Критерии отбора субъективные. Вспоминаются и другие книги, события которых развиваются на фоне лета, но. В них есть какое-то "но". Или просто настроение не сложилось)
А какие у вас любимые летние книги? Добавляйте свои варианты ::)

#лето #читательское #книги #летнее_настроение

#книги #Булычев

Прочитала третью книгу об Алисе "Путешествие Алисы". Эту книгу я когда-то читала в детстве. Об удивительных космических животных, об очень умной и сообразительной птице говоруне и трёх капитанах.

Интересно, что имя в основном встречается только у одного капитана Всеволода. А второй и третий капитан практически везде зовуться по номерам.

Экранизация книги в мультике опустила историю спасения третьего капитана — фиксианца, может быть потому, что он не был человеком, может быть потому, что экранизации никогда не повторяют сюжет книги полностью.

Алиса подросла и ее наблюдательность стала ещё лучше. Именно она догадалась, что случилось с гигантскими головастами и обнаружила вывевшихся их них крохотных лягушат.

Алиса догадалась и о том, почему на загадочной планете пропадают звери,а они просит меняли свою форму из рыб превращаясь в птиц, а из птиц превращаясь в зверей.

И читая эту книгу очень хочется посмотреть на зеркальные цветы. Это, наверное очень интересное зрелище.

Ну и невозможно пропустить описание механика Зелёного, особенно когда в жизни знаешь человека, который отличается от него только внешностью и родом занятий и точно также всегда ожидает какого-то подвоха...

Третий член экипажа «Пегаса» механик Зеленый. Это мужчина большого роста, с пышной рыжей бородой. Он хороший механик и разпять летал с Полосковым на других кораблях. Главное для него удовольствие – копаться в двигателе и что-нибудь чинить в машинном отделении. Это вообще-то отличное качество, но иногда Зеленый увлекается, и тогда какая-нибудь очень важная машина или прибор оказываются разобранными именно в тот момент, когда они очень нужны. И еще Зеленый – большой пессимист. Он думает, что «это»добром не кончится. Что «это»? Да все. Например, он бороду отпустил, потому что прочитал в какой-то старинной книге, что один купец порезался бритвой и умер от заражения крови. Хотя теперь на всей Земле не найти такой бритвы, чтобы порезаться, и все мужчины смазывают утром лицо пастой, вместо того чтобы бриться, он навсякий случай отпустил бороду. Когда мы попадаем на неизвестную планету, он сразу советует нам улететь отсюда, потому что зверей здесь все равно нет, а если есть, то такие, что зоопарку не нужны, а если нужны, то нам все равно их не довезти до Земли, и так далее. Но мы все привыкли к Зеленому и на его воркотню внимания не обращаем. А он на нас не обижается.

#впечатления #книги

Клайв Стейплз Льюис - любовь с детства. Достаточно было в свое время открыть «Хроники Нарнии»❤️
Сегодня случайно наткнулась на ещё один рассказ - по ощущениям очень похоже на «Сон смешного человека» Достоевского, хоть направленность все же другая. Тем не менее, схожесть общей концепции явно прослеживается) Если есть час-два свободных - легко можно прочесть за день. И подумать, и вдохновиться.

#реал #книги

Мне сегодня лучше ментально. Меня качает на качелях, как всегда. Но будь мне плохо сюда я не стану писать, чтоб не мешать никому. Здесь будут лишь посты написанные в моём хорошем состоянии.
Режим тишины снят. Сегодня я дочитала Замок из Стекла. Трудное произведение и трогательное. Особенно в конце. Я рада, что дети из такой вот эксцентричной семьи смогли себя реализовать в конце концов.

#книги #история #культура #образование #длиннопост
Если бы мы родились в императорском Китае…
Как бы нам пришлось сдавать экзамены?
На какое медицинское обслуживание мы могли бы рассчитывать?
И каких грехов пришлось бы сторониться, чтобы не попасть в китайский ад?
Рассказывают ученые, дипломаты и путешественники, жившие в Поднебесной в XIX веке.

В старинных китайских повестях часто действуют персонажи, именуемые «сюцай», «цзюйжэнь» и т. п. В целом обычно понятно, что это какие-то ученые личности, но чем они отличаются друг от друга — и в чем их ученость, собственно, заключается?
Эрнст фон Гессе-Вартег. «Китай и китайцы». СПб., 1900.
Автор — австрийский путешественник и писатель, оставивший содержательные заметки о быте старого Китая, — описал давно сложившуюся и все еще существовавшую на конец XIX века экзаменационную систему. Которую мы можем (надеюсь, с чувством глубокого удовлетворения) сравнить с нашими ЭГЭ и ОГО. Не говоря уже о ВАК.

Высшая цель в жизни китайца — получение ученой степени. Не сдав экзамены, нельзя сделаться чиновником, мандарином, министром… А всякий выдержавший экзамен не только получает в этом плане перспективы, но и освобождается от телесных наказаний, преклонения колен и битья челом перед судьей, а также обзаводится правом повесить над дверью дома табличку со своим званием.
Ах да. Еще одно бесценное преимущество: получив звание, ученый кандидат спешит нацепить очки, даже при наличии превосходного зрения. Очки — символ статуса; их нельзя носить в присутствии вышестоящего — и уж вовсе никому не дозволено пребывать в очках пред лицом императора.
Но пока до вожделенных очков еще далеко. Итак, где начало тернистого пути старокитайской учености?
Казенные учебные заведения есть лишь в немногих главных городах; в основном образование начинается с частных школ, начальных и средних.
Занятия в начальной школе идут с рассвета до заката, без выходных и каникул, за исключением Нового года.
Сводятся они к заучиванию правил чтения и написания иероглифов, а затем — заучиванию конфуцианских изречений, в которых ученики не понимают ни слова, т. к. написаны они на древнекитайском. Только после того как китайский мальчик выучит наизусть канон «девятикнижия», учитель объясняет ему смысл написанного… по комментариям времен крестовых походов.
Итак, на данном этапе: обучение чтению и письму, классическому стилю и китайской каллиграфии, а также зубрежка сочинений Конфуция и Мэн-цзы.
В высших школах проходят древних классиков и подробные комментарии к ним, изящный стиль, стихосложение и корреспонденцию (заучивание наизусть как можно большего числа ритуальных оборотов и фраз). Иные науки в учебную программу не входят. Только единичные «вузы» в Пекине и Нанкине преподносят некоторые сведения по математике, географии (отечественной), истории и живым языкам.
Далее. Китаец в любом возрасте имеет право подвергнуть свои знания публичному испытанию, которое проводится дважды в 3 года в больших городах. Экзамены письменные, и проверяют их специально назначенные чиновники. Кандидаты, представившие лучшие работы (обычно около 10% экзаменующихся), удостаиваются желанного шарика на шапку и звания «сюцай», т. е. ‘бутон гения’.
Но это лишь первая ступень на китайский Парнас.
Дальнейшие испытания производятся в «больших испытательных храминах»: это обширная площадь, огороженная старыми стенами. Внутри — ряды низеньких пронумерованных келий, больше всего похожих на хлевы, с крошечным входным отверстием и без окон, размером 2 х 3 шага, с двумя узкими стенными нишами и без какой-либо мебели. Во время сдачи экзамена в эти ниши вставляются доски, и одна из них служит столом, а другая — скамьей.
На сентябрьские экзамены собирается 15–20 тысяч человек. Рано утром в назначенный час кандидаты с удостоверениями личности, а также со своими родственниками и друзьями (которых, впрочем, внутрь никто не впустит) толпятся у ворот храмины, нагруженные платьем, одеялами, едой, походными таганами, чайниками, чашками и прочей утварью, так как им предстоит находиться в этих камерах 9 суток на полном самообеспечении.
У входа их строго обыскивают на предмет шпаргалок и прочих запрещенных предметов. Затем они являются к мандаринам, которые вручают каждому «абитуриенту» по листу бумаги со штемпелем, его именем и номером отведенной ему кельи.
Далее кандидаты напряженно ожидают маленьких красных записочек с темами, которые им предстоит раскрыть: за 2 дня надо написать 3 сочинения в прозе и одно — в стихах. Все сочинения должны состоять из 300–400 (не более и не менее) иероглифов и максимум 100 иероглифов примечаний.
Сдав эти сочинения, кандидаты могут покинуть храмину на одну ночь. По возвращении их снова обыскивают, и они получают еще 3 дня на подготовку пяти новых сочинений на классические темы.
Потом еще одна свободная ночь, новый обыск — и следующие 3 дня они пишут третью серию сочинений, на сей раз на темы произвольные и иногда даже современные (по государствоведению, отечественной географии, математике и т. п.).
Сдав и эту серию, кандидаты свободны. Но результата им придется ждать еще несколько недель. <Вот оно как — а нам-то приходилось по ночам добивать всю эту писанину, чтобы к рассвету можно было отдать ее на расшифровку и отправляться в постельку в аудиторию проводить очередной экзамен!>
При таких, прямо скажем, малокомфортных условиях нередко случались смерти экзаменующихся от переутомления и сопутствующих ему расстройств. В таких случаях приходилось проламывать для выноса тела главную стену, ибо входные ворота по закону открываться не могли ни при каких обстоятельствах. (Впрочем, условиями испытания эти трагические события никто и никогда не объяснял: бытовало мнение, будто причиной таких случаев являются злокозненные действия неупокоенных душ и тому подобных гостей «оттуда».)
Каждая из представленных работ — до 30 тысяч — проверяется следующим образом: чиновники «шифруют» сочинения, заклеивая полосками бумаги имена авторов, и отмечают работы номерами. Затем все эти тысячи текстов переписываются (!) красными чернилами, и мандарины 3-го класса приступают к проверке.
Лучшие опусы поступают на просмотр высших экзаменаторов, назначенных самим императором: им приходится иметь дело примерно с 10%, т. е. с 2–3 тысячами отобранных сочинений, написанными 800–1000 кандидатов. На долю каждой провинции выделяется квота учено-литературных степеней (конкурс!), так что из 1000 экзаменующихся необходимо выбрать 70–80 наиболее достойных.
Отобранные на этом этапе работы подвергаются еще одной проверке — императорского прокурора или цензора: он и принимает окончательное решение.
Злоупотребления все же иногда случаются: сторожей подкупают, запретные книги проносят, а иногда и сами сочинения пишутся подставными кандидатами. Экзаменаторов не так легко склонить к нарушениям: был случай, когда мандарина 1-го класса и великого секретаря обезглавили за поблажку родному племяннику, а в 1894 г. был казнен за попытку подкупа один из соискателей.
Многие кандидаты пробуют свои силы неоднократно — и иногда хоть под старость удостаиваются степени «цзюйжэнь», т. е. ‘произведенный человек’ (нечто вроде «кандидата» для автора заметок, а также в дореволюционной России; для нас же, скорее, где-то между магистром и кандидатом наук). Богатые родители или земляки могут закатить пир по этому случаю или даже воздвигнуть в честь счастливца триумфальные ворота.
Из иных преимуществ — только право занять когда-нибудь (!) скромную чиновничью должность.
Если же цзюйжэнь желает пристроиться вернее и скорее, он должен подвергнуться третьим испытаниям, проходящим раз в 3 года в столице. Сами экзамены организованы аналогичным образом, единственное отличие — питание на казенный счет, но все прочие расходы соискатель несет сам. Требования к сочинениям пропорционально возрастают: они должны быть блестящими, а стихи — безукоризненными. Число кандидатов достигает 14 тысяч, и опять же лишь 10% получает вожделенную степень «цзиньши» — ‘готовый ученый’ (соответствующую магистерской — для автора статьи, а для нас, пожалуй, кандидату или — по нынешним нестрогим временам — даже доктору наук).
Удостоенные звания цзиньши обычно вскоре возводятся в мандарины с соответствующими постами.
Те, кому и этого мало, могут подвергнуться четвертому испытанию, которое производится в Пурпурном дворце. Выдержавшие их становятся членами Ханьлиньской академии и получают титул поэтов и историографов императорского двора.
Достойнейшие из них, после еще одного испытания, получают от императора титул «чуан-юань» — что-то вроде поэта-лауреата — и назначаются императорскими экзаменаторами в провинции или на другие столь же важные должности.
(Для сравнения: о том, как обстояли на сей счет дела в Японии, см. в конце поста.)
Таким литературно-селекционным путем формировался китайский институт «мандаринства». Хотя «мандарин» — не китайское слово: оно образовано через португальское посредство от санскритского «мантрин» — ‘советник’. Китайское же именование императорского чиновника — «гуань».
К слову, чиновников в Китае было на порядок меньше, чем в Европе. Гигантское Серединное царство управлялось всего 2100 мандаринами, делившимися на 9 классов. <В одном только моем родном вузе их, по-моему, столько же, благослови их Небо.>
Впрочем, мандарином быть — не то чтобы сахар.
Во-первых, им нельзя было получать место в родном округе, окружать себя подчиненными из числа родичей и даже служить с ними в одной и той же провинции (долой семейственность). И каждые 3 года их переводили на новое место, чтобы они не пускали корней.
Во-вторых, они получали места обычно после долгого ожидания, а так как кандидатам на государственные должности зазорно заниматься торговлей или ремеслами, то до этого приходилось жить в счет будущих окладов. В должность, в случае удачи, они вступали уже обремененные долгами. Кроме того, на получаемый оклад мандарин обязан был содержать целую армию секретарей, писцов и слуг, которые от правительства жалованья не получали.
В-третьих, этот пост отнюдь не был синекурой. Мандарин во вверенном ему районе являлся не только представителем правительства, но главным полицмейстером, судьей, податным инспектором, «предводителем дворянства» и нотариусом.
В-четвертых, он отвечал за все, что там творилось. При этом от него требовалось всеведение и даже предвидение: никакие отговорки не учитывались. Любые нежелательные эксцессы, вплоть до уголовщины, были в глазах властей прежде всего свидетельством дурного управления мандарина. По этой причине ему приходилось содержать целый штат шпионов и доносчиков — и в то же время ограждать от доносов себя самого.
Податями он облагал население по своему произволу, но знал, что если зарвется, то действия его могут быть обжалованы перед высшим начальством и это грозит ему огромным штрафом. Если же мандарин и тогда не образумится, могло случиться, что ему «поднесут паланкин», т. е. подвластное население явится торжественной процессией в ямынь, предложит мандарину сесть в паланкин и вынесет его за городские ворота <какой полезный обычай — вот бы у нас такой ввести>. В подобных случаях правительство, заботясь о поддержании спокойствия в стране, обычно брало сторону населения и назначало нового мандарина.
Вот тут и думай, стоит ли рваться в мандарины…
Что же до китайского дворянства, то жаловалось оно за личные заслуги, причем исключительно военные. Дворяне, как и чиновники, делились на 9 классов. Каждый класс носил на одежде лоскуты ткани с вышитыми шелком изображениями соответствующей его чину птицы или зверя (аналоги погон).
Обладатели высших титулов могли передавать их потомству, но не бесконечно: титул «герцога» наследовался в 26-ти поколениях, а дворянское достоинство 8-го класса — лишь в одном. Так что дворянство мало-помалу вымирало. Потомственное дворянство в Китае составляли лишь прямые потомки Конфуция и Кохсинга (завоевателя Формозы, т. е. Тайваня) да 8 старейших маньчжурских княжеских родов.

Как обстояли дела при подобном уклоне образования с такой сферой, как медицина?
Рассказывает русский дипломат, врач, китаевед и ботаник Александр Алексеевич Татаринов: «О состоянии медицины в Китае». СПб., 1853.

Медицина была «свободным искусством». Умеющий врачевать мог занимать какую-нибудь иную должность в государстве, военную или гражданскую, а мог и просто быть «вольным художником». Между частными врачами можно было встретить и разжалованных чиновников, и продавцов аптекарских лавок, поднатаскавшихся в выписывании рецептов, и неудачливых живописцев, и крестьян (особенно практикующих иглоукалывание)… Нередко врач по совместительству был астрологом.
Рядовой китайский врач знал наизусть какую-нибудь сокращенную медицинскую книгу — обычно сборник рецептов. Некоторые из них были, вероятно, эффективными, но более типичны рекомендации вроде следующей: «При переломе конечности пережгите до пепла панцирь краба и размешайте пепел в вине; полученную смесь пейте и натирайте ею место перелома».
В простонародье к фамилиям врачей часто присоединяли прозвища в соответствии с их пристрастиями к тем или иным методам лечения, рецептам и пр., например: Горячительный Ван или Укрепляющий Лю. <А весело, должно быть, жить с прозвищем вроде Слабительный Ху!>
Только при минской династии был учрежден медицинский приказ, но он открывал врачам дорогу исключительно на придворную службу. Для этого нужно было, опять же, сдать экзамен (рассуждение на заданную тему о какой-либо болезни и ее лечении). Выдержавшие его имели право через несколько лет сдать еще один экзамен — и лучшие из них принимались в придворный штат. Впрочем, вскоре эти экзамены стали проводиться только формально, и должности раздавались по связям.
Частные же врачи выезжали за счет разных «секретных лекарств», которые охотно раскупались жаждущими чудесных исцелений. Чем таинственнее состав и нахальнее его реклама, тем больше народу на него клевало.
Над воротами дома врача обычно висели доски (предполагалось, что они поднесены в знак благодарности больными) с хвалебными надписями, выполненными золотыми или другими яркими красками: «храм благодеяния», «узнает болезни как дух» и т. п. Чем больше досок, тем громче слава врача, поэтому нередко они делались на заказ.
Для врача очень важно красноречие, ибо китайская медицина базируется на тех же общефилософских представлениях, что и вся наука в целом: «инь», «ян» и т. д. Поэтому пациент обыкновенно рассуждал и даже спорил с врачом о болезни, ее причинах и лечении. Всякий китаец, даже не будучи врачом, знал, какая болезнь происходит от гнева, какая внутренность пострадает от известного рода привычек, как выражается преобладание в теле холода (хань-ци) или жара (жэ-ци) и пр. — и что надо принимать во всех этих случаях. Никакой больной не сомневался, что боль в левом подреберье означает страдание печени, произошедшее от гнева.
Редко к больному звали одного и того же врача. Обычно если прописанный им рецепт не помог сразу, то приглашали другого. Бывало, что врачей звали одного за другим — и потом сравнивали рецепты: те, в которых было больше сходства, считались лучшими. Если сходства не было, прибегали к ворожбе и полагались на ее результат.
Обычай, не позволявший врачу посещать больных без повторного приглашения, чтобы наблюдать за течением болезни, мешал развитию медицины в Китае, равно как и запрет на анатомирование и запрет на какой-либо осмотр женщин (особенно знатных), за исключением пульса, по которому и приходилось ставить диагноз, и т. д.
Врачи не принадлежали к «благородному» сословию, хотя и имели право перейти в него (в отличие от такой отъявленной черни, как цирюльники или актеры). Но для подобного взлета по социальной лестнице врачам опять-таки нужно было сдать экзамен — отнюдь не по медицине, а по тому же классическому конфуцианскому канону.
Тем не менее китайцы уважали успешных докторов, даже если те были «лаовай» — иностранцами. Описан случай, когда в британское консульство приехал за сотни верст китаец: во исполнение воли умирающего отца, которого когда-то излечил иностранный врач, он привез подарки со следующим примечательным адресом: «Его превосходительству великому английскому дьяволу, консулу NN».
Вот где настоящая вежливость.

И животрепещущий вопрос о том, как избежать загробных неприятностей.
Его освещает российский и советский ученый-востоковед Ипполит Гаврилович Баранов, автор работы «Загробный суд в представлениях китайского народа» (Харбин, 1928).

«Книга яшмовых правил», созданная около 1900 лет назад, была предназначена для малообразованных людей — ибо «образованные в таких наставлениях не нуждаются».
Среди прочего она сообщала, что у человека есть две души: одна неотделима от тела и после смерти может превратиться в темную сущность гуй, если человек при жизни был невыдающейся личностью. Именно этой душе, чтобы ее умилостивить, нужны те предметы, которые кладутся в могилу, и последующие жертвоприношения.
Духовная же душа хунь после смерти от тела отделяется и попадает на небо, если человек был уважаем и занимал определенный пост, или — в противном случае — в ад. Полагали, будто простые люди вообще не имели этой души — либо она играла незначительную роль.
Также считалась неполноценной душа маленького (лет до восьми) ребенка, и если такие дети умирали, то их не хоронили на семейном кладбище, а бросали в «детские башни» — сложенные из кирпича массовые гробницы. А душа умершей роженицы попадала в чистилище, и нужны были особые очистительные жертвы, чтобы вызволить ее оттуда. <Так что рожать надо было со всей ответственностью, не вводя семью в лишние расходы…>
В китайском аду тоже 9 кругов <информация Данте подтверждается>. Кары, которые приходится там претерпевать грешникам, похожи, да и многие грехи, по нашим понятиям, вполне ожидаемые.
Однако — внимание! — опасность попасть туда в случае отсутствия деятельного раскаяния угрожает также тем, кто:
• Делал добро неискренне
• Из-за ничтожной причины сердился на другого человека
• Давал больному неясные советы о лекарстве и брал за это деньги <«чудо-средства» и их реклама имеют историю в веках, да…>
• Не уступал дороги калекам и старикам
• Думал, будто император не заботится о подданных <мыслепреступление!>
• Выбрасывал на улицу разбитые стекла и осколки посуды
• Выбрасывал на улицу навоз домашних животных <и безответственно гулял с собачками по утрам>
• Подговаривал другого затеять судебную тяжбу
• Произвольно разрушал стены жилища <это о вас, мои дорогие соседи со своим вечным ремонтом>
• Посылал анонимные письма
• Лил соленую воду на землю, где растет трава <а что насчет современных гербицидов типа «а перед нами всё цветет, за нами всё горит»?>
• Самовольно называл себя большим чиновником
• Бранил злых духов <а вот не надо портить отношения, не надо!>
• Не слушался старших родственников и с посторонними осуждал их
• Занимался пересудами
• Не платил налогов <и не спал спокойно>
• Не исполнял государственных законов
• Подвергался наказанию от государства <еще и на том свете догонят и добавят>
• Будучи осужденным преступником или ссыльным, бежал из тюрьмы или ссылки
• Ходил в кумирни и ставил там свечи с целью прогуляться и посмотреть на толпу <это тебе не клуб, понимаешь!>
• Вышивал на своей одежде и занавесях солнце, луну, звезды, дракона и феникса
• Нарушил правила фэн-шуй
• Жаловался на погоду <внимание, мы все в зоне риска!>
• Рисовал порнографические картины и писал порнографические книги
• Хранил такие книги и не сжег их
• Непочтительно обращался с писаной бумагой и книгами
• Знал, о чем говорят хорошие книги, но не исправлял своего дурного поведения
• Учитель, который учил нестрого, из-за чего ученики потеряли даром много времени <вот она, правильная точка зрения>
• Ученый, который не любил объяснять хорошие книги женщинам и детям
• Недобросовестные буддийские и даосские монахи, а также ученые, в аду продолжают читать свои книги, чтобы не терпеть других наказаний… но при плохом освещении! <вот где подстава так подстава>

Бонус.
Для тех, кому интересно сравнить, — ситуация с образованием в Японии XIX века.
Источник — Масатаро Саваянаги. Конкретную работу указать не могу, ибо сие взято из книги «Всё о Японии» (М., 2008), редакторы которой забили на все правила издания: нет даже аннотации, из которой можно было бы узнать, что это сборная солянка из публикаций XIX века.
Интернет сообщает, что Масатаро Саваянаги (1865–1927) — реформатор японской системы образования, педагог, психолог, социолог, министр образования Японии, бывший последовательно президентом университетов Тохоку, Киото и Тайсё. Он стал также президентом Института преподавания английского языка.

В средние века образование в Японии распространялось на небольшой круг людей и ограничивалось китайской и японской литературой, а также воспитанием нравственности. Правда, в эпоху Токугавы ситуация в этом отношении постепенно улучшалась, и к 1872 году, когда начались реформы, около 43 % мальчиков и 15 % девочек в возрасте 15 лет уже умели читать. Это был неплохой показатель даже по европейским меркам.
Реставрация Мэйдзи сопровождалась резким скачком, в результате которого была выстроена многоуровневая система образования «западного» типа.
1-Й УРОВЕНЬ: элементарная школа.
Тут обучались дети в возрасте от 6 до максимум 14 лет.
Простая элементарная школа (бесплатная) — 4 года. Преподаваемые предметы: учение о нравственности (преподается как чисто светское, без религиозного элемента), японский язык, арифметика и гимнастика. «Местный компонент» может включать еще несколько предметов, вроде рисования, пения и рукоделия; для девочек — еще и шитье.
Высшая элементарная школа (за умеренную плату) — еще 2–4 года. К указанным выше предметам прибавляется японская история и «науки». Для мальчиков могут быть добавлены сельское хозяйство, торговля, ремесла, английский язык. На этот уровень переходило около 60% учеников (похоже на старую советскую систему: 8 и 10 классов).
Число классов в элементарных школах не превышало 12-ти, а число учеников каждого класса — 70-ти (для 1-й ступени) и 60-ти (для 2-й).
70 учеников в классе… Ну, с японской дисциплиной это, может и представимо… Зато преподаватель, прослуживший 15 лет, уже имел право на пожизненную пенсию, которую его семья продолжала получать даже после его смерти. (Позавидуем?)

2 УРОВЕНЬ: «лицеи».
Городские школы для мальчиков средних классов общества.
Примерно соответствовали западным лицеям. Обучение минимум 5 лет. Преподаваемые предметы (в скобках указано число условных ЗЕТ — зачетных единиц трудоемкости за все 5 лет):
Нравственные науки (5), японский и китайский языки (32), другие иностранные языки (33), история и география (15), математика (20), естественная история — т. е. биология (6), физика и химия (7), основы права и политэкономии (2), рисование (4), пение (3), гимнастика (15).
При этом книги религиозного характера, входившие в программу, подлежали предварительной проверке японского Минпроса <опиум для народа — только по государственным рецептам!>
В 1902 г. городские школы посещало 102 тысячи учеников.
Высшие женские курсы — аналог городских школ, только для девушек.
Обучение продолжалось 5–7 лет. Преподается все то же, что и для юношей, кроме физики, химии, права и политэкономии. Добавлялись иногда педагогика и рукоделие. Для желающих были факультативы по курсу искусства (от 2 до 4 лет).
В 1902 г. высшие женские курсы посещало 17,5 тысяч учениц.
<По-моему, вполне продвинутая программа для начала ХХ века, хотя от тогдашнего населения страны это в сумме всего 2,66%.>

3 УРОВЕНЬ: учительские семинарии.
Обыкновенные семинарии готовили учителей для элементарных школ. Туда поступали в возрасте 15-20 лет. Курс обучения был рассчитан на 4 года (для мужчин) и на 3 (для женщин). Расходы на обучение несли местные кассы; взамен выпускники обязаны были по окончании курса отработать в школе: мужчины 10 лет, а женщины — 5 (ну точно советская система распределения!). Число студентов в группе — не более 40.
В перечень дисциплин к уже названным выше добавлялась педагогика; для мужчин — коммерческие науки, для женщин — домоводство. В программе предусматривалась также «педпрактика» в школе!
В целом это соответствует отечественному пединститутскому факультету начального образования.
В 1902 г. в таких семинариях обучалось 12 тысяч мужчин и 2 тысячи женщин.
Высшие семинарии, которых было только две — в Токио и Хиросиме, — готовили учителей городских школ, высших женских школ, а также кадры для себя.
Программа обучения:
Подготовительные курсы (1 год): нравственные науки, японский язык, китайская литература, английский язык, математика, логика, рисование, музыка и гимнастика.
Главный курс (3 года): японский, китайский и английский языки, история, география, физика, химия.
Специальный курс (1 год). (Тоже соответствует структуре современных вузовских образовательных программ: т. наз. блок спецдисциплин.)
В программе также была «школьная педпрактика». Расходы студентов оплачивались прикрепленными школами, и после выпуска требовалось в возмещение отработать 7 лет.
Высшая гимназия для женщин, единственная в Японии, делилась на 3 курса: литературный, научный и курс искусств, к которым присоединялись родственные науки. Существовал также дополнительный спецкурс и курс для получения ученой степени.
Выпускницы были обязаны отработать в системе женского образования минимум 5 лет.
В 1903 г. в высших семинариях обучалось 807 мужчин и 361 женщина.

4 УРОВЕНЬ: высшие школы.
Их цель — подготовка к поступлению в императорский университет. Необходимость в этом уникальном, чисто японском звене образовательной системы диктовалась тем, что одного японского языка было недостаточно для обучения в университете: лекции читались на европейских языках. Учащиеся должны были выбрать два из трех языков: английский, немецкий или французский. Основной упор делался не на разговорную речь, а на чтение литературы.
Курс длился более 3 лет и имел 3 отделения: 1) юридическая и литературная деятельность; 2) инженерное искусство и сельское хозяйство; 3) медицина.
Существовали и другие подготовительные школы — к примеру, при Военной академии. Директором этой школы на одном из этапов своей карьеры как раз был Масатаро Саваянаги; успел он также побывать и руководителем Высшей коммерческой школы.
В 1903 г. в высших школах обучалось 4781 студентов.

5 УРОВЕНЬ: императорские университеты.
Они состояли из университетских аудиторий, имевших целью облегчить изучение искусств и наук, и высших школ.
Университетов было два: в Токио и Киото. Университет в Киото состоял из 4 факультетов: юридического, медицинского, историко-филологического и естественного с инженерно-научным. В Токио факультетов было 6: инженерный и естественный существовали раздельно, и добавлялся еще сельскохозяйственный.
До поступления нужно было пройти 14-летний школьный курс: 6 лет элементарной школы, 5 лет лицея и 3 года высшей специальной школы.
Курс учения для юристов и медиков составлял 4 года, а для прочих факультетов — 3 года. В 1903 году в императорских университетах обучалось 4076 студентов (0,01 % населения страны).
А в 1907 г. открылся еще и университет Тохоку, президентом которого стал все тот же Масатаро Саваянаги. В 1913 г. он первым в стране начал принимать женщин и иностранцев.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ.
Туда можно было поступить после окончания «лицея», т. е. средней (или высшей женской) школы. В числе правительственных специальных школ было 5 медицинских, одна школа иностранных языков, одна школа искусств и одна музыкальная академия. В специальных школах, основанных местными властями или частными лицами, чаще всего изучалась медицина, юриспруденция и литература.
Минимальный срок обучения — 3 года. (Примерно соответствует нашим колледжам.)

ТЕХНИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ.
Они совершенствовали учащихся по трем направлениям: промышленности, земледелия и торговли. В каждой из таких школ было 3 класса: низший, средний и высший.
Абитуриенты (не моложе 14 лет) должны были иметь как минимум 8-летнее образование. Всего таких школ было 7, обучение занимало время в диапазоне от 6 месяцев до 4 лет. (Профтехобразование, что-то вроде наших ПТУ и ВТУЗов.)

СМЕШАННЫЕ ШКОЛЫ.
Они могли быть учреждены городскими общинами или частными лицами с разрешения и под наблюдением правительства. В 1902 г. таких школ существовало 1474 (из них, кстати, 15 — для слепых и немых), и в них обучалось более 96 тысяч человек.

#книги
Читаю Поселок Булычева.
Люди оказавшись на другой планете построили себе дома, смастерили арбалет, и воздушный шар. Но при этом не смогли сделать бумагу или пергамент...
При этом отсутствие бумаги - трагедия. Дети не хотят учить буквы ведь нет книг чтобы читать, чертежи приходится чертить на песке что всем очень неудобно ну и тд.

В фантастике и постапокалипсисе всегда быт максимально нереалистичен - то что у большинства авторов выходит из рук вон плохо.

#книги #тг

Мой телеграм-канал теперь стал сугубо о книгах. О моих впечатлениях о том, что я успела прочесть и анализ каких-то отдельных фрагментов информации от писателя. Размышления на тему героев и всего прочего.
Советую книголюбам заглянуть на огонёк https://t.me/mundus3
Буду рада вас видеть и радовать книжными обзорами и рецензиями на них :З