Красиво. Очень мило. И хочется, подробнее, хотя и так очень даже. Все знают, какими они были врагами. Но вот какими могли бы стать друзьями я еще ни разу не читала.
В седьмом году они вчетвером стояли у окна Гриффиндорской башни. Впереди была война, за спиной — детство.
В седьмой год, или на седьмом году. Так мне кажется. Но речь не об этом. Вчетвером это с кем? Кого не хватает?
Сидим в лаборатории в нашем университете, обсуждаем текущие дела. В гости заходит знакомый профессор, которому мы недавно помогали провести мероприятие для абитуриентов и студентов по внедрению ИИ в проектную и учебно-исследовательскую деятельность учащихся. Профессор пожаловался на обычные для вуза проблемы с организацией учебного процесса, обсудил ближайшие планы совместной работы, после чего довольно толково раскритиковал нынешнее поколение абитуриентов за недостаточный интерес к фундаментальным основам ИИ за пределами чисто прикладного использования генеративных нейросетей. Привёл пару примеров из личного преподавательского опыта, сослался на мнение столичных коллег, у которых с этим ожидаемо получше, в общем, для неспециалиста (профессор – физик, а не математик или программист) продемонстрировал весьма недурный уровень понимания проблемы, получил от нас порцию дежурного сочувствия и убежал читать лекцию. Что же в этом примечательного? Пару месяцев назад профессору исполнилось 84 года.