Любопытно. Интересная композиционная структура "прошлое / будущее", очень "изюминисто". Но многое остается непонятным, например, поступок Гарри по отношению к Джинни в 5 главе. Образ Гарри опять же непривычен, почему-то у него не меняется глубина мышления в зависимости от возраста. Жду разрешения всех загадок, удачи в творчестве!)
Jedy Elizabet Rassell, не надо ничего изменять. Если мнение не обосновано в вербальной форме, значит, нечего обосновывать, значит, оценка поставлена по каким-то непонятным субъективным причинам, которые сам автор оценки объяснить не может. И, как следствие, на эту оценку можно не обращать внимания. :)
#школа
А еще на меня сегодня класс пожаловался классруку)))) Что я "несправедлива и жестокосердечна!" (п.с. ввела правило - шумишь и отвлекаешься, получаешь дополнительное письменное задание на оценку. Они сперва решили, что это шутка такая. Ну вот, половина класса получила допы. Получили соответственно выполненному. 😄)
Апд. Классный руководитель поделилась подробностями: пришли к ней ее шестиклашки и заявили:
"Гнев наш, (фио классной), воспой, справедливая наша!"
Мы с классной попили кофе, посмеялись, убежали дальше дела делать)))