Про пункт четыре это точно! Он действительно дурацкий!
Рассказываю: мой первый парень (нам было по 16 молодые, зеленые) пригласил меня в парк. Погуляли, пошутили, дело шло к поцелую (первому в моей жизни). Он наклонил меня прямо как в кино и...
- Ты понимаешь, что сейчас произойдет?
Я немного опешила. "Как бы да, придурок, иначе какого бы мерлина я не вырывалась и не убегала от тебя на расстояние диагонали квиддичного поля?"
- Да, понимаю.
- Точно понимаешь?
Ей богу, я тогда решила, что мне достался бракованный экземпляр.
- Да.
- Точно-точно?
Мать твою мать твою мать твою.
- Да.
- И ты не против?
Нет, он точно кретин. Точно-точно кретин.
- Нет.
- Правда?
Вот уж тут я решила, что еще один подобный вопрос и пускай с дементорами целуется.
Через неделю я такого книззла просто не выдержала и ожидаемо бросила. Правда, дошло это до него только через пару месяцев...
Так может ему тоже кто-нибудь... списочек напечатал, а?
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.