Очень интересно, спасибо!
Я только не поняла момент убийства Вацлава - я не против, нормальная реакция Игоря - но Иванна выдаёт там комментарий о невозможности применить петрификус вместо авады, но вообще-то недостатками петрификуса не обладает ступефай или любое другое выбивающее человека из сознания заклинание. Можно было подтянуть какое-нибудь придуманное обоснование типа "ступефай - медленое заклинание", да хоть "извини, перенервничал, пожирательские рефлексы", но, поскольку его не было, как-то странно это прозвучало, тем более что петрификус - вообще детское заклинание, вряд ли его используют как боевое. Или я что-то пропустила?
Мне надо проораться.
Есть у меня ученик, которого мне постоянно хочется назвать тупым. Но я понимаю, что он не тупой, а ему лень.
"А где шаблон графика? я потерял в сообщениях" - Нахожу ему по поиску за 3 секунды, по слову "шаблон".
"- Зачем вы разорвали параграф?
- Потому что так в шаблоне написано.
- Открываем шаблон и проверяем, надо ли там разрывать первый параграф. Мы уже 6й раз пишем эссе.
- А-а-а"
"Нужно сделать прилагательное из слова thrill, зачем вы сделали trembling?
Я погуглил, что thrill это трепет, значит, от него прилагательное trembling" (тут я просто молчала, чтобы не спросить, как дела с логикой, но все-таки спросила, где он забыл голову)
"Мы описание делаем в длительном времени.
Хорошо. (делает в present simple 3 раза подряд, пока я не начинаю повышать голос)"
"В задании написано prefer, зачем вы говорите would like?
Так написано в шаблоне.
У нас шаблон подстраивается под задание.
Я не знал (конечно, всего-то 25+раз делали это)
"Где домашнее задание по разделу Грамматика и лексика?
Я не нашел в этом варианте"
Нам нужен сериал "Почему репетиторы убивают", ей-богу