#день_учителя #личное_биографическое

В школе искренне хотела быть учителем, причем даже выбрала каким именно: учителем истории. Год ездила на подготовительные курсы истфака, родители потратились на дорогущего репетитора, который должен был подтянуть меня по английскому. Подали документы на поступление. И вот, когда мы возвращались домой после подачи, папа вдруг остановил машину и спрашивает: "Ты уверена, что хочешь именно этого, и никакая друга профессия тебя не устроит? Я не буду мешать, но я не хочу этого для тебя, там ведь перспектив нет вообще никаких. Мать, вон, твою, содержу, а тебя-то кто будет?".

Мама вся на нервах: типа, если ты против, почему раньше не сказал, почему молчал целый год? (хотя на отца это очень похоже на самом-то деле, он вообще не любит лезть в жизнь людей и давать советы, о которых его не просили). Я в растерянности. Если бы этот разговор случился раньше, я, наверное, не вняла бы: мелкая была, что я там понимала вообще. И если бы позже, наверное, тоже. Но шел 1999 год, страна на карачках выползала из одного из тяжелейших в своей истории экономических кризисов. И я хорошо знала, что такое "без перспектив": это когда мама-учительница по полгода вообще не получает зарплату, когда после работы она с другими коллегами перебирает горох и картошку (чтобы кормить учеников обедами в нашей сельской школе и учителя, и дети занимались сельским хозяйством на выданном администрацией района участке земли). В общем, серьезно задумалась.

На истфак я в итоге поступила. Но забрала документы и училась на журфаке. В рамках аспирантской практики немало преподавала, нравилось, было интересно, не раз жалела о своем выборе. И надо было дожить до дочери-школьницы, чтобы понять, что папа был прав, и перестать жалеть. Причем дело не в перспективах. "Нравится" и "интересно" - это когда со студентами, когда можно думать и расти вместе с теми, кого удалось заинтересовать (удавалось большинство), оставив остальных самообразованию. Вбивать же в голову сопротивляющегося ребенка скучные азы того и этого - тут нужен особый талант, который был у моих прекрасных учителей, особенно у моей прекрасной мамы, и которого нет у меня.

Доброго здоровья тем, кто не передумал. Вы герои.