Коллекции загружаются
#ГП
#творческое — Вы со Снайд как Том и Джерри, — от такого неожиданного сравнения подруги Василька чуть было не поперхнулась сливочным пивом. — Эй, ты чего?! — Тонкс весьма ощутимо хлопнула её по спине. — Спасибо, ты б меня ещё молотком стукнула, — поморщилась Василька. — Тонкс, ты уже заколебала меня со своими шуточками! Сколько уже можно поддразнивать меня на тему Снайд? — А зачем ты так смешно реагируешь, когда кто-то её упоминает, или ты её видишь? — Тонкс весело ей подмигнула. — Не, подруга, ты сейчас серьёзно будешь отрицать, что у вас есть сокровенная связь? Ты хоть помнишь, что было в библиотеке? Я тебя по трансфигурации пыталась подтянуть, а ты весь час пыталась прожечь в спине Снайд дырку. — Она что-то замышляла! — Василька попыталась оправдаться, но слишком уж неуверенно. — Она готовилась к экзаменам пока ты балду пинала, лесбияночка ты моя безнадёжная, — хихикнула Тонкс. — Как ты меня назвала?! — и без того смуглое лицо Васильки посерело пуще прежнего. — Нимфадора Тонкс, сейчас же забери свои слова обратно! — Угу, а когда мы столкнулись со Снайд в душевой, ты откровенно на неё пялилась, потому что у неё выросли рога и крылья, — хмыкнула Тонкс. — Боже, Василька, скоро двадцать первый век на носу, сколько уже можно стыдиться своих чувств? — Я не лесбиянка... — тихо и обречённо проговорила Василька. 10 июня 2021
|
Ланселап
Они к слову общаются на английском в семейном кругу потому что Матиас плюнул на попытки научить дочу мове. А сам Матиас каким образом украинский сохранил как родной язык, проживая всю жизнь с раннего детства вне языковой среды, только с двумя людьми из всего окружения используя этот язык? Уже после поступления в обычную магловскую школу родной язык было бы сложно сохранить, а после поступления в Хогвартс можно даже не надеяться. |
Feature in the Dust
Его воспитывали дедушка и бабушка. |
Ланселап
Feature in the Dust Я как раз об этом - в его окружении всего 2 человека, говорящие на украинском языке, языковая среда совсем не украинская. Поэтому, чтобы ребенок дошкольного и школьного возраста сохранил в таких условиях родной язык родителей-опекунов, он должен большую часть суток говорить именно на этом языке - то есть либо жить в диаспоре и общаться только со своими, либо безвылазно сидеть дома с родными, либо посещать языковые кружки/школы выходного дня для таких же детей-носителей того же языка - читать там книжки на украинском, ставить спектакли, разговаривать, писать сочинения, слушать других - вокруг него должна создаваться специально языковая среда нужного языка.Его воспитывали дедушка и бабушка. Но он учился в Хогвартсе (школа-интернат с преподаванием и общением на английском), а до этого скорее всего ходил в обычную магловскую школу, с преподаванием тоже не на украинском. Каким образом ему удалось сохранить язык? Потому что просто общения с бабушкой-дедушкой днем после школы недостаточно. |