#размышления_на_сон_грядущий

У меня всегда были трудности с русским языком. Точнее с грамотностью. Вот сколько себя помню. Я знала все правила, но как только дело доходило до какого-нибудь диктанта или изложения – ошибок было не избежать. С сочинениями было проще, там фразы строила я и слова выбирала я, а значит пространство для манёвра было, но и его зачастую не хватало. Но я очень старалась, очень-очень! Поэтому к концу четверти у меня всегда были спорные оценки, как следствие, дополнительные задания. Чётко помню словарный диктант у доски в четвёртом классе. Пишу я и ещё одна девочка, в какой-то момент к нашему учителю кто-то приходит, она выходит в коридор, а весь наш класс начитает нам подсказывать, что в слове «суббота» должно быть две буквы «б». Моя одноклассница исправляет, а я нет. И соответственно, я получаю «четыре» за диктант и в четверти. Помню, что испытывала тогда два чувства: стыд и обиду. Мне было стыдно воспользоваться подсказкой и обидно, что я снова не отличница. Вот такая честная десятилетняя девочка. Была ли эта честность оправданной? Не знаю. Всё чаще задумываюсь, что иногда поступиться принципами не стыдно. Пойду словарь орфографический почитаю…

А всем добра!