|
Как меня бесит, что всем все равно.
Потом настрочу гневную простынь. Но смысл в том, что присваивать чужое плохо. Присваивать то, что было сделано другими людьми в другой группе до тебя. Я про свою нынешнюю прости Господи напарницу. Мне тогда хватило 1 папки. И я все вывезла 9 ноября в 10:58
14 |
|
Nita Онлайн
|
|
|
Aivas Hartzig
Ну это смотря какие условия. Например, в моей сфере то, что я сделала в рабочее время, принадлежит либо компании, либо вообще клиенту, который это время и результаты работы купил. Моё - максимум мой опыт. Конечно, при особом желании и документы, и код можно заныкать, но не использовать их официального потом. А если поймают, ещё и засудить могут, потому что NDA. Причем и компания меня, если докажет, и клиент нашу компанию. Поэтому никакой передачи готовых документов тому же ИИ, если не локальный, только куски без возможности идентификации. Но это консалтинг и разработка. Как оно все в образовании, не знаю. Там может быть своя специфика. 2 |
|
|
Nita
Скорее всего также как у вас. Человек ведь не хобби занимается, за которое ему еще и платят, а находится на зарплате. |
|
|
Nita Онлайн
|
|
|
Aivas Hartzig
Необязательно. У методистов могут быть свои особенности. В моем случае правила игры были объявлены заранее. Я вот не уверена, что планы уроков, которые учителя для себя пишут, школе принадлежат. 3 |
|
|
Aivas Hartzig
ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа Есть много разных способов. И несмотря на то, что все разработки принадлежат работодателю, есть вопрос премирования.А как начальство может присвоить разработки? 1 |
|
|
ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
Одно дело, когда делается что-то в группу и там остаётся. Другое, когда делается для занятий 3 |
|