Хм, каждый воспринимает то, что читает, через свои интерпретационные фильтры. Мною в этом посте была увидена не вполне корректная попытка противостоять идее запрета тех или иных произведений, отталкиваясь от тезиса «Всё равно художественное произведение не может ни на кого серьёзно повлиять». Мне эта попытка показалась неуклюжей, потому что даже если бы художественное произведение могло на кого-то всерьёз повлиять, идея их запрета по тому или иному признаку всё равно оставалась бы спорной.
Но если вы задали этот вопрос просто так — хоть я в это и не верю — что ж, могу сказать, что в моей биографии и биографии моих знакомых случаев серьёзного влияния художественных произведений вроде бы не было. Впрочем, мне нравится думать, что на моё мировоззрение малость повлияла прочитанная лет в пять научно-популярная книжка «Мир, в котором мы живём», вроде как прививающая зачатки данных о мире, системного мышления и философского подхода к понятию «материя».
Ellinor Jinn:
Не могу не процитировать песню, которая звучала у меня в голове при чтении этого фанфика.
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не зн...>>Не могу не процитировать песню, которая звучала у меня в голове при чтении этого фанфика.
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден
Их возраст и быт —
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид,
Но одежды латали
Нам матери в срок —
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.
И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой,
Тайну слова "приказ",
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.
То, что для взрослых было прошлым, которое хорошо, что прошло, для их детей уже тема для игр. И настала пора поведать, как это было на самом деле... Верю! Рекомендую!