"когда сигнала нет, т.е. он не выхватываем" - если он есть, но неотличим от шума? И - ты опять же делаешь ошибку, отожествляя сигнал с источником сигнала. По сигналу наука определяет, что есть источник сигнала, который нужно изучать. Так вот, я утверждаю, что есть источники, чей сигнал сливается с шумом и поэтому ненаходимые наукой, кроме как методом тыка или "повезло".

"Обрати внимание: в аргументе «сперва добейся» — ни слова ни про альтернативное, ни про лучшее чем есть." - эм, потому что он более общий и распространяется не только на конструктивные занятия.

"апелляция к аргументу «критика допустима только при заданном уровне возможностей и/или практического опыта критикующего», а не к аргументу «твоё должно быть альтернативным и/или лучшим»" - а вот это уже твоя субъективная расшифровка аргумента. Имхо, оба значения имеют места быть.

То есть, мы можем зажигать звёзды? Круто, а я-то и не знал!