Кстати, вот ещё хочу поделиться прелюбопытнейшим наблюдением. Когда я начала печататься и таскать в редакции свои опусы, частенько сталкивалась с тем, что мне редактрры говорили: "Не пишите, как в школьном сочинении. Не подражайте такому-то и такому-то автору". Узнала, что больше всего редактрры не любят, когда свои материалы им шлют учителя школ или воспитатели детских садов. "У них всё так правильно, стандартно и нудно, хоть вешайся". От таких новостей я обалдела. Это как? То, к чему 10 лет в школе нас приучали стремиться, в реальной жизни не нужно? А как же красивый язык, правильно построенные фразы, сложносочиненные красивые предложения? Это всё не надо? Нужно нечто такое эдакое, о чем в школе даже не имеют представления, оказывается.
Когда ложусь спать, Шанти приходит и долго-долго гладится. Настолько долго, что в какой-то момент ее шерстка электризуется и мы начинаем бить друг друга током.
Тогда она недовольно отстраняется, но уже через несколько секунд требует погладить еще.