Если не считать подработок мелких, то на первую серьёзную работу я вышла после 5го курса. Хотела работать по специальности и занесло меня в детский сад, но дали группу детей, страдающих аутизмом. Для них там отдельная программа должна быть, но по тому, что я увидела, ими никто не занимался. Воспитатели сидели и клацали игрушки в телефонах, а дети были предоставлены сами себе, причем они разного возраста – от 5ти до 14ти лет. В одной группе, Карл! Понимаю, что по умственным способностям они примерно на одном уровне, но нужно же и физическую силу учитывать.
И можете себе представить, что девочка, у которой началось половое созревание, измазывала кровью стену, мальчик того же возраста постоянно снимал штаны и прыгал голым с диким криком у всех на виду. Малыши просто били друг друга горшками, словно насмерть дрались. Один укусил меня так, что я чуть не обоссалась, простите. Мёртвой хваткой питбуля вцепился и держит зубами, не отпускает, и я уже думала, что без руки останусь.
Дети не говорили вообще, некоторые даже не могли держать вилку, только издавали отдельные звуки и могли указать рукой на туалет. Всё. Как бы я ни хотела заниматься с ними, одна я ничего не могла сделать (тем более, как мне тогда объясняли, на одного воспитателя должен быть один такой ребёнок, а их было около 7-8). Тогда моя окрыленность и вдохновение как в воду канули. Обидно за этих детей, за такое отношение воспитателей. Работать я там, конечно, не стала, но натерпелась достаточно.