Адский Бетономешатель
Сам-то веришь в то, что пишешь? Я учился в очень разных школах, начиная от типичной районки с гопниками и заканчивая полуэлитной, где с виду царили совсем другие нравы... Ключевым тут является "с виду" - морду никто никому в открытую не бьёт, ибо палево, зашквар, и вообще "ты же не быдло какое-то" (драки, впрочем, всё равно случались)... Но вот иерархия присутствовала в полном объёме, как и конкуренция, только вместо мануальных разборок были подставы и подлянки. Плюс, всегда есть энное количество нейтралов, которые никуда не лезут и и умеют вовремя отворачиваться с мыслью "это не моё дело" - и если в классе есть два примерно одинаковых по авторитету претендента на лидерство - то таких нейтралов может быть пол-класса, так как сперва нужно утвердиться в должности лидера, и только потом подминать нейтралов.
Ну и наконец, после того, как я случайно пересёкся с бывшим одноклассником - я заявлениям вроде твоего не верю ни на йоту. Потому что если верить воспоминаниям одноклассника - то мы с ним учились в очень разных школах. Я в обычной, со всеми плюсами и минусами, а он - в каком-то заповеднике добра и света...

Серый Кот
>В школе иерархия может быть сложена извне (учителями). Я как-то раз такое наблюдал.
>Макаренковские методы реально работают. Но! Макаренко был бесспорной альфой, на которого никто не >рисковал тявкать. В отличие от большинства последователей...
Иерархия, построенная учителями - это отдельная большая тема, со слишком большим количеством вариантов, которые нужно обсуждать отдельно и предметно.
Но в большинстве случаев учителям не удаётся выстроить иерерхию как положено (максимум - скорректировать существующую или складывающуюся) - а вот назначить "козла отпущения" - очень даже да.