Smaragd, спасибо за мнение))
Но почему бы не демонстрировать классику в виде повестей того же Белкина, диканьковских вечеров, Ревизора и т.д.?
Ну нафига школьникам "Мертвые души" или, ох-охохонюшки, "Бесы" Достоевского?
Сумрачно, многослойно и тяжеловато даже взрослому, если нет определенного подходящего настроения.
У нас был прекрасный препод, но даже она не смогла помочь нам проникнуться красотою романа "Обломов".

palen, ага) особенно если учесть, что автор например думал о том, как покрыть свой карточный долг, сдав вовремя роман издателю xDD
Это, конечно, не отменяет заложенной духовной базы, но слегка понижает градус пафоса.
А "как написать или разгадать детектив" мне теперь и самой интересно)

Silwery Wind, "Хроники Нарнии" кстати тоже неплохо бы в программу вписались, как по мне. Хотя первые пара книг.

EnGhost, про темп не соглашусь. Он казался мне тяжелым в 13, скучноватым в 17 и порою весьма заходит в 25. Думаю, тут дело не только и не столько в личных пристрастиях, сколько и в возрасте.
Хотя личные пристрастия, конечно, никто не отменял. Но я говорю не о вкусе, а возрастных пристрастиях - средних, так сказать по больнице. В каком-то возрасте больше тянет на любовь, приключения и те же антиутопии, а в каком-то на философию и религию. Не всех, но большинство.
Именно поэтому я никогда не понимаю, когда дошколята декламируют взрослые стихи, красиво, выразительно и явно не понимая, о чем там вообще речь.
Я не принижаю сейчас ум детей и подростков, в каких-то аспектах они круче взрослых. А молодежь круче зрелых. А в каких-то наоборот.

Lothraxi, спасибо за мнение и рада за вас))
Да, слог у него что надо. Но вот интересно - в школе я его воспринимала, как "слишком прост", а теперь "как же он гениально прост!"