Lados
Не помню математику одиннадцатого класса, но в актуальном шестом уже не заставляют, например, как заставляли еще год назад, проставлять порядок действий в сложных примерах или расписывать деление столбиком. Предполагается, что дети уж это-то научились делать. И с каждый годом уж этого-то сделанного в уме, а не расписанного до последнего знака, становится все больше.

Экзамены говорят, что некий подход есть. Но они никак не доказывают, что он заключается в том, чтобы косить в противогазе, заниматься сексом в гамаке и учить детей варить зелья заведомо кривыми и времязатратными способами, чтобы что-то.