У меня был студент с Аспергером. Университет поддерживал его как мог. Меня предупредили, что если я планирую лекцию с такими-то элементами, то ему выделят секретаря, который будет вести записи. У него было право на дополнительное время на экзамене и право писать его на компьютере. Что мне понравилось: он вообще-то умняшка, и если у него выйдет получить хорошее образование, всем от этого будет только лучше. Что мне не понравилось: с диагнозом привыкли носиться как с писаной торбой, им можно манипулировать, эмоционально давить. Он привык ожидать от себя того, что ему положено по диагнозу, в то время как в благоприятных условиях он абсолютно функционален и мог бы ставить себе планку как все, просто с оговорками. Я много сил на него потратила, в первую очередь сил на эмоциональную поддержку.