Не знаю поможет это вам или нет, но мне также объясняли, что нужно хорошо учиться и я закончила школу с медалью, хоть и серебрянныой. Но, как уже писала Arianne Martell, и вам, это мне не помогло никак в жизни, более того, мои коммуникативные навыки были ниже, чем у не слишком успешных учеников, потому что я училась, а не гуляла, как остальные. Я это в 11 классе уже понимала, а потом наверстывала в институте (а не училась), и не жалею, кстати, но развить навыки на достаточном уровне всё равно не получилось, и из школы мне достался комплекс отличницы, который тоже долго изживала в себе.

Мой муж - троечник, он многие проблемы решает на работе именно за счет разговоров и он более успешен, чем я. Ему всё равно, как его действия оценивают другие люди, он просто идет вперед. На интеллект и знания его учеба в школе или в институте никак не влияет. У мужа школьные годы - веселое детство, у меня - желание, чтобы от меня отстали.

Что хочу сказать, сейчас значение имеют результаты егэ (для поступления в вуз), коммуникация (как и раньше) и стрессоустойчивость. Нервничать из-за положительных оценок, которые четверки, ребенку не нужно. В жизни она не всегда будет первой, но неудачи не должны останавливать и выбивать из колеи, они должны восприниматься как часть жизни, а не препятствия. У меня ребенок в следующем году пойдет в школу, и мы с мужем приняли решение не париться из-за его оценок, хотя он и вычисления довольно бодро делает, и читает с 3х лет. Но его будущие оценки, для нас - его родителей - ничего не значат, и мы его учим тоже не заморачиваться.