Присоединяюсь к медалистам и краснодипломникам, которым все эти регалии пригодились разве что на стенку повесить для красоты. Ну, у меня и там не висят, пылятся сама не знаю где. Зато помню эти дикие стрессы из-за случайных четверок, о тройках и говорить нечего. Спасало только то, что мне действительно в основном был сам по себе интересен процесс учёбы + давалось всё непозволительно легко, без усилий (я никогда ничего не зубрила = много времени на уроки не тратила, что позволило годы учёбы запомнить всё-таки в основном как весёлые, а не унылая зубрёжка и вечные уроки и школа на уме. Было время и на погулять с друзьями и на дискотеки и вот это всё). Но всё-таки этот комплекс отличницы проявлялся, четверка воспринималась как ужас, стресс и нервяк. Зря.
Как мы с подружкой-сокурсницей (тоже почти отличницей, общаемся и дружим до сих пор) поняли уже много позже: фуфло все эти оценки; коммуникативные навыки, умение соображать, вертеться, чувствовать нужную волну в потоке жизни - куда важнее. У нас на курсе отличников было много, а устроились в жизни лучше всех - да, бывшие троечники) Вот теперь у подружки моей сын в след. году идёт в школу, она мне уже сказала: не собираюсь его гонять за оценки и вот это всё, лучше буду помогать учиться ориентироваться в жизни.