maredentro комментирует: Lados Вообще есть ещё один интересный нюанс: кто сказал, что мы были бы жертвой во второй мировой, а

13 августа 2020

Вообще есть ещё один интересный нюанс: кто сказал, что мы были бы жертвой во второй мировой, а не агрессором... что гораздо хуже, на мой вкус.

Угу. А есть версия, что второй мировой вообще бы не было. Ибо мир в первой мировой был бы заключен совсем иначе... Но это можно бесконечно рассуждать, да.

Мольфар

ась? Не могли бы вы более внятно сформулировать свою мысль?

Куда ж еще понятнее? Смысл в том, что если что-то произошло после революции, это не значит, что оно произошло вследствие ее.

Вы всерьёз считаете, что без Революции всё население РИ имело бы равный доступ к образованию, в том числе и высшему на том уровне, на котором это было в СССР?
В РИ можно было получить высшее, да хотя бы среднее образование, будучи бедным крестьянином из Бийского района? Или будучи, к примеру, евреем из села Дубравы Киевской области?
А если в СССР доступ к образованию имело всё население, а в РИ - совершенно точно не всё, как бы оно ни сложилось - то о чём речь вообще? Ну, было бы не 2% образованных, а 4%, это так здорово по-вашему?

всё население никогда не имело равный доступ к образованию, это утопия, хотя бы с учетом места жительства. Разве что сейчас, с массовым интернетом, к этому можно хоть как-то приблизиться. Я уж молчу про разные способности и возможности.
В РИ шло бурное развитие образования, количество школ увеличивалось и количество грамотных резко выросло с конца 19 века до 13го года. И если бы не было революции, этот рост бы так и продолжался, и образование бы развивалось. Без слома и выкидывания всего, что было.

Отличный метод. Дать сссылку на ЖЖ с сотнями постов - найди сам ответы на свои вопросы, а если не нашёл - ну что поделать, они там точно есть! В следующий раз сразу на Википедию отправляйте.
Могу порекомендовать прочитать/прослушать (специально нашёл страничку, где есть и видео, и расшифровка) историка Егора Яковлева, который как раз на том периоде специализируется. Про образование тоже есть.
Бесполезно, потому что для этого придётся какие-то аргументы приводить, а не ограничиваться кивками в сторону чужих ЖЖ?

Слушайте, я в последнее время читаю очень много материалов, и найти что-то конкретное с полпинка не могу. В общем, да, вы в чем-то правы, мне жаль своего времени на поиск аргументов. Тем более что это абсолютно ни к чему не приведет, ибо чем дальше, тем больше я прихожу к выводу, что личная интерпретация и выводы человека по истории очень зависят от его убеждений (от фактов - гораздо меньше, потому что факты можно интерпретировать очень по-разному).
Вот сходу, смотрю яндекс: Егор Николаевич Яковлев, российский историк, пропагандист большевизма и сталинизма.
А Сергей Волков, которого я привела в пример, наоборот - монархист и детально изучал белое движение.
И абсолютно ясно, что даже если представить, что они абсолютно честно работают с фактической информацией, то выбирать факты из уймы информации, интерпретировать их, сравнивать и делать выводы они будут по-разному.

Комментарий к сообщению