Знаете это чувство, когда стоят и разговаривают непримиримые враги, а воздух вокруг прямо дрожит от напряжения - ибо оба достойны, умны, талантливы, и каждый готов умереть за свои идеалы, и вы по-своему каждым восхищаетесь, но - вы уже выбрали сторону, и переход суть деяние недостойное?
Вот я аж задумался, почему у меня с этим чувством так плохо.
Придумал, что это работает, если речь идёт о конфликте, который лично тебя не трогает. Или когда на сторону противника можно легко встать, понять, и найти его позицию вполне заслуживающей права существовать.
Но не когда возможность победы другой стороны вызывает желание лично это победу не допустить)
Кому интересно было продолжение истории с православным классом. Ничего не произошло. Пришла завуч посидеть на моем уроке, у нас была тема География Древнего Египта. После урока ничего не сказала, сразу убежала, и после уроков не подошла и не позвонила.
Из скользких тем:
- обсудили (по инициативе детей) священных животных Египта
- на вопрос, что будет, если сейчас в Египте раздавить скарабея, я сказала, что ничего, потому что они там давно все мусульмане
Ну как бы... они вопросы задают на КАЖДОМ уроке. А я всегда отвечаю. Потому что эт работа моя.
Пытались работать по учебнику, учебник ЧУДОВИЩНЫЙ. Он написан так сложно и путано, что дети не могли найти на странице термин "Ближний Восток".
Потому что им навалили на одной странице:
- Древний Восток
- Восток Римской империи (в главе про Египет)
- Ближний Восток
- Плодородный полумесяц
При этом в 5-м классе у них примерно никогда нет понимания базовых географических понятий, например, чем регион отличается от континента, стороны света они не знают/знают плохо.
На другой странице детям заботливо сообщили, что египтяне выращивали не просто пшеницу, а эммер. Хорошо, что я вспомнила, что когда-то в англоязычной статье видела слово Emmer и там была картинка с чем-то, похожим на пшеницу. Это притом, что в 5-м классе обычно надо объяснять, что такое в принципе ЗЕРНО.
Короче, 10/10 составителям ущербника, никогда не работавшим в школе с живыми детьми.