Desmоnd, в моем представлении система выглядит не рабочей, потому что:
1. нет четких и жестко регламентированных критериев оценивания знаний/поступков/достижений. Каждый, кто может начислять/снимать баллы делает это исходя из своего личного отношения. Уже от одного этого система оценивания становится абсолютно не объективной.
2. если речь идет о начислениях баллов за поступки, то описываемый случай является исключительным примером НАРУШЕНИЯ всех правил, при этом очевидная провокация на эти нарушения самого деректора. Его мотивацию на подобное поведение я оценивать не буду, у каждого свое представление об этом персонаже. Получается, что этими баллами он поощряет в глазах других учеников поведение, которое мягко скажем не вписывается в уклад школы.
3. чисто со стороны, если не вдаватся в тонкости межфакультетских отношений. Год факультет работал, очки наверняка получал не только от своего подыгрывающего декана, первогодки, которые еще совсем дети, со всей очевидностью понимают, что будь ты хоть сто раз лучшим в учебе/спорте/дисциплине, в последний момент когда уже подведены итоги, придет директор и прекрасно умея считать, отсыпет ровно столько баллов, сколько нужно для того, чтобы отдать победу другому факультету. Это сложно назвать педагогикой.