И каждый из этих героев периодически будет оказываться фокальным персонажем с флэшбэками в уже произошедшие и описанные (но в фокале ГГ) события?
Если так, то только два варианта, ИМХО:
- бить на отдельные для каждого героя части, озаглавливать их и как-то гармонично растаскивать по тексту;
- писать от всевидящего автора.
Я в понедельник провела урок с индивидуальницей, девочкой с ЗПР. Оказывается, она потом классной сказала, что это был лучший урок, ей очень понравилось. Классная мне сегодня передала.
Также было два подряд урока в десятом, класс очень сложный, слабый и дисциплина на нуле. Но я заставила их написать проверочную с использованием конспекта. Задание элементарное, я хотела, чтобы они просто поработали и получили хорошие оценки, так и получилось.
Потом подошел один ученик, сказал, что хотел уйти со второго урока, но на первом было интересно, и он передумал.