nadeys, но это социальные проблемы таджика. Не ущербность его ума, мозга или плохое наследие. Если он будет заниматься наукой для себя, если он будет качать умные книжки через интернет и старательно их разбирать, совершая кучу маленький открытий - в этом он будет ничем не хуже и не лучше массы людей. Здесь же ситуация аналогична тому, что у таджиков с рождения вдвое ниже IQ (не будем об адекватности этого метода, вы поняли, что имел в виду:). Вне зависимости от. Даже если таджика-младенца примет на воспитание интеллектуальная богатая семья, они смогут поднять ему IQ к возрасту свободного выбора - лишь на треть. Кстати, не только IQ, но и скорость его роста ограничены. Именно внутреннее неравенство, неравенство способностей, а не возможностей их раскрытия мне не нравится.
Ну и в средневековье такого неравенства не было тем более. Пусть образованность была мало распространена, смекалкой и, например, внешностью или спортивно-боевым потенциалом тела были наделены так же, как и сейчас. В смысле, потенциально, болячки и прочую антисанитарию отставим в сторону, в магмире их тоже минимум.
#реал #школа
Заканчиваю свой первый школьный год после долгого перерыва (16 лет, не меньше). Можно сказать, задумалась над итогами:
Плюсы:
- наладила режим сна и питания😄
- похудела на 20 кг🙂
- приобрела безусловную любовь учеников🥰
- огромный опыт получила;
- проверила на практике некоторые методы коллективного обучения)
- получила организаторские опыт))
Минусы:
- пару раз словила почти нервный срыв
- утомилась от ежедневных проверок
- тихо стала ненавидеть впр
- почувствовала себе ничтожеством.