Габитус

Единственное, я не упомянула ту категорию, которая "ставит, потому что заставят/заставляют, но не берёт". Но это хм... даже с точки зрения коллег обычно люди странные - и принципов вроде как нет (всё равно же ставит), и личной выгоды не получает (не берёт), поэтому их обычно записывают во вторую категорию что коллеги, что студенты. В ту самую её часть, которая долго парит мозг бедному студенту, прежде чем пойти навстречу.
Скажем так... это скорее статистика в целом по известным мне случаям.
Я действительно не хочу говорить о личном опыте - я действительно не сталкивалась с людьми, которые берут принципиально и сдавать предпочитала сама, а слухи... в конце-концов, мало ли кто что говорит.
Я знаю, что бывает дивное, в том числе и о конкретных случаях (т.е. с именами, фамилиями и заведениями), произошедших в разных городах, разных учебных заведениях и никак между собой не связанных, когда тезис "будьте лояльнее к студентам (в ключе "или вы ставите или вы ставите") или выход там" исходил от администрации. Но оба произошли довольно давно, в одном случае человек уже уволился, в другом - имеет слишком серьёзные проблемы в иных сферах, чтобы я имела право организовывать ему дополнительные.
Я знаю о ряде ситуаций, в которые попадали разные студенты разных ВУЗов в разное время, когда одному из преподавателей было невозможно сдать предмет никак, кроме как договориться тем или иным образом. Но это, в целом, единичные явления, которые в среднем рано или поздно либо уходят сами, либо бывают уведены под белы рученьки.
И я знаю о массе ситуаций, в которых большинство студентов у преподавателей получает зачёты абсолютно честно и преподаватель хорош и "студентоориентирован", но отдельные случаи...выглядят вот именно так - по разным причинам, в целом.
Я знаю, что в одном из ВУЗов на одной из кафедр существует некий кружок по дисциплине, программа которого не охватывает всю программу дисциплины, посещение платное и посещают его студенты вместо занятий. Вот такие пирожки с фракталами.

А личное... личное в том, что лично я преподаю сложную дисциплину на одном из завершающих этапов её изучения. И знания большинства студентов по разным причинам по дисциплине оставляют желать...их наличия. При этом ситуация по отрасли такова, что большинство выпускников работает:
а) на позициях, на которых в принципе высшее образование либо не нужно вообще, либо нужно просто как факт;
б) не имеет возможности применить часть знаний моей дисциплины никак, а более... сложная часть им в принципе не доступна по причине быстрой утери базовых знаний;
в) ситуация по отрасли такова, что в ряде мест эм... приветствуется не слишком этичные варианты, а профессия такова, что этичность на прямую обеспечивается профессиональными знаниями в том числе. Что делает отсутствие профессиональных знаний - внезапно - условием выживания в таких местах. Но официально этого не говорят, само собой.
Мне в целом повезло и после выпуска я работала именно там, где базовые знания мне пригодились.