Преподаватель тоже живой. Он (вы) - один, его жальче.
По сути вопроса.
Вам дали:
- рабочую программу дисциплины (что вообще даём);
- тематический план (когда и что даём);
- список учебников, пособия, методички, которые есть, разрешённые/рекомендованные ресурсы;
- критерии оценивания (должны быть в рабочей программе, но...).
В идеале знать бы привычный для детишек формат обучения. Ну то есть если они по жизни писали тесты и решали задачи, поток эссе им явно будет непривычен до стадии "препод офигел, теперь мы фигеем".
А дальше не страшно, они, скорее всего, нормальные.
Harriet1980:
Потрясающая работа!
Она захватывает с первых строк и не отпускает до самого конца. Автор создает невероятно трогательный и напряженный мир, где дружба и долг существуют даже после смерти.
Эта и...>>Потрясающая работа!
Она захватывает с первых строк и не отпускает до самого конца. Автор создает невероятно трогательный и напряженный мир, где дружба и долг существуют даже после смерти.
Эта история — о самопожертвовании, чести и верности. Чувства и эмоции здесь живые, настоящие: отчаяние, надежда, благодарность.
Вы будете переживать за главную героиню, Айшу, которая, рискуя своей жизнью, выполняет обещание, данное мертвецам.
Автор умело соединяет элементы фантастики и мистики. Заброшенный космический корабль, населенный призраками, становится местом, где происходит невероятная сделка между живыми и мертвыми. Эта уникальная атмосфера делает повествование по-настоящему захватывающим.
Айша — отважная и самоотверженная девочка, которая, несмотря на свой юный возраст, берет на себя огромную ответственность. Ее взаимодействие с призраками наполнено уважением и взаимной поддержкой. Это не просто история спасения, а рассказ о человеческой доброте, которая сильнее смерти.
Эта работа — не просто фантастический рассказ, а глубокая и трогательная притча, которая показывает, что даже в самых отчаянных обстоятельствах можно найти силы, чтобы поступить по совести.