Я бы еще обратил внимание, что теодорро, так уверенно говнивший гермиону за неправильное использование хавковика (а тупой баба гермион восхищенно заглядывала в рот такой умный самэц), тут говорит, что не знает, что там помнить будет домовушка. То есть ему тут объясняли теорию хавковика, а вот тут не объясняли, а вот здесь эльфу заворачивали? Или просто гха не осилил придумать, что там будет и ограничился фанонячной куйней про истощение, дабы показать, какой теодорро самэц?
Завтра разговор с завучем и священником по поводу преподавания в православном классе.
Накидайте идей, как себя вести.
Пока у меня план извиниться за недопонимание (я думала, что православный компонент будет выражен в повышенном внимании к истории христианства и православной культуре, а он оказался фундаменталистским) и попросить составить конкретный список тезисов и положений, которых следует придерживаться.
Например:
Человек произошел от Адама.
Земле 7500 лет.
Иисус Христос родился в 1 году н.э.
Скажу, что не готова противоречить научным фактам, но постараюсь не опровергать эти тезисы, например, не упоминать ничего, что было до цифры 7500 лет.
Также планирую задать несколько нелепых уточняющих вопросов, например, можно ли в православном классе упоминать египетских и греческих богов и можно ли говорить о достижениях арабов, ведь они мусульмане и не верят в Христа.