Примечания:
Этот кусок не связанного, мертвого от рождения, прогнившего изнутри, антилогичного текста - мертв. Не трогайте его труп. Остался здесь в угоду истории и факта парадокса.
Мне одной кажется, что это примечание появилось сегодня? Потому что я вчера его что-то не заметила.
И да, автору лучше было бы снести текст, если он осознает, что он плох. Но - тысяча лайков же... видимо, жаааалко.
Надеюсь, ваша магия помогла, дети сказали, что изворачивались как могли.
На ЕГЭ по всем регионам в письме было про происхождение разных праздников.
В Красноярске - про происхождение праздника 4 ноября, день народного единства, как отмечают в стране и как отмечают в семье.
На Камчатке был День Победы, легко.
В других регионах в Спб и Москве надо было написать происхождение 8 марта и 23 февраля.
Я хренею, конечно. Дети по всей стране в шоке, репетиторы в ужасе. Мы и так учим всех деятелей от космонавтов до первооткрывателей (Крузенштерн - человек и пароход!), но тут со дна постучали....
Экзамен превратился в Историю России на английском. Дальше будет хуже.
Теперь с коллегами ржем, что в устной части будет сравнение режимов Брежнева и Ивана Грозного 🤣 найдите плюсы и минусы обоих и выберите предпочтительный для вас, а в вопросах в интервью спросят, какой у вас любимый партийный лидер и почему или назовите трех любовников Екатерины 2, которые принесли наибольшую пользу стране 😄