У нас место учителя русского и литературы было не иначе как проклято. Десять человек сменились с пятого по одиннадцатый класс.
У меня была врождённая грамотность и не гуманитарная логика. И неумение быть краткой.
Одна из учительниц сказала - "прости, твои сочинения хочется перечитывать, они слишком глубокие, тетрадку отдам после выходных".
Другая сказала моей подруге на месте с анализом действий героев исходя из исторических реалий - "Вот здесь ты мыслишь неправильно".
Из подруги вырос историк. Учительница умерла через три месяца после этой фразы. Нам было очень неловко.
Так и осталось в голове - для себя пиши что хочешь, в остальных случаях - знай и применяй правила.
Isur:
Может ли ведьма приручить и согреть дракона? Спасти его, если уж спасти саму себя не имеет права? Сможет ли она сделать его драконом в меньшей степени? Научить менее смертельным играм?
Эта рекомендац...>>Может ли ведьма приручить и согреть дракона? Спасти его, если уж спасти саму себя не имеет права? Сможет ли она сделать его драконом в меньшей степени? Научить менее смертельным играм?
Эта рекомендация не только для данного рассказа, но и для всего цикла.
Здесь стежок ложится к стежку, деталь к детали, создаваемый оригинальный мир шаг за шагом приобретает объём. Если вы, как и я, любите такое - завораживающее, заставляющее думать, прикидывать варианты, досочинять недостающие фрагменты, если вам нравятся квесты для читателей, то "Истории о драконах" должны вам понравится, и вы, как и я, будете ждать новых фрагментов с нетерпением.