Язык, как говорят многие и как убедился я сам, можно изучить лишь самостоятельно и лишь при наличие интереса и свободного времени. Ну или можно в живом общении, если начать лет с 1-2-х говорить на этом языке в присутствии ребенка и обращаться к нему на этом языке. Поэтому, закончив ВУЗ и получив специальность учителя английского языка, я тут же получил другое образование и стал работать в совершенно другой области. Ибо обучать языку тех, кто этого не хочет, дело такое же, как тащить из болота бегемота. Либо надо просто быть гениальным педагогом, который, как известно, просто зажигает людей желанием учиться и верит в то, что они научатся. Либо надо быть унылым начётчиком (и я не шучу). В этой области другого просто нет. Творчества там не будет никакого. Либо к тебе приходит отличник или хорошист, который сам хочет учиться языку (репетитором я работал). И ты ему быстро, за пару занятий объясняешь его ошибки и он начинает прогрессировать "как не в себя". И тут же разочарование - только познакомились, поработали, и ребенок уходит (ведь ты на деле был ему вообще-то нужен лишь как консультат, интерес у него был, свободное время - тоже). Или к тебе приходит двоечник или троечник. Который будет одну тему проходить пять занятий и к концу, когда он кое-чего поймёт в ней, мы пойдем дальше, а когда вернёмся к этой теме назад "ой, а я ничего не помню, давайте сначала". Фейспалм. И так всегда. Крайне редко приходит кто-то средний. Неопределившийся. Он еще не знает, нравится ему язык или нет. Должно быть как педагог я был г..., так как с такими работать не умел. Не умел показать красоту языка, живого языка. А ведь это как увидеть бриллиантовую гору, с которой падает мягкий изумрудный ручей.