А зачем каждой школе свой телескоп, если есть хороший софт для дистанционного управления? Это же лишняя матчасть на балансе. Как, кстати, и домики. (Ничего личного. Я уверен, что вы им хороший проект сделаете, только нужно ли оно им на самом деле?) Один-два телескопа на базе хорошего научного центра, и пусть его школы гоняют в дистанционном режиме. Все астрономы уже давно так работают, чем школы хуже? Можно ещё в учебный план вписать для каждой подшефной школы экскурсию на телескоп, чтобы детским ручкам тоже было что пощупать.
Впрочем, я вполне понимаю, что такие изменения программы и форм собственности нужно долго и муторно согласовывать где-то наверху.
#прогулки_без_прогулов
Ночью ветер сходил с ума, поэтому утром младшая опоздала в школу, хотя вышла с запасом времени. Связь между этими двумя фактами мы с мужем осознали, только когда вышли на улицу. Тротуара не было. Вообще. На локальном отрезке улицы, длиной метров так в 50-60, мы ощутили себя покорителями Арктики и Антарктики. Что характерно, дальше торосы превращались в нормальную улицу, а через несколько десятков метров - в нормальную и расчищенную улицу. Во дворе вообще чистота, красота и порядок...
Поломав голову над этим природным явлением, Машенька вспомнила, что она жизнерадостный идиотик из анекдота ("Ура-ура, мы идем нырять!") и в парке решила для разнообразия протаптывать тропинки.
Итоги:
1) обувь из эконом-маркета - огонь: удобная, теплая, непромокаемая, дайте две в запас!
2) проработаны все мышцы, кажется, даже уши устали))
3) у меня теперь есть личная зимняя тропинка, которую не предусмотрели работники парка))