Ну вообще надо исходить из цели. Если ваша цель — провести уроки в рамках практики и получить хорошие оценки, то надо делать всё строго по процедуре, по должностной инструкции, и плевать вообще на всё.

Если цель состоит в налаживании хорошего тёплого контакта с детьми и получении хорошего педагогического опыта, то вот это
вообще было лишним. Дети поняли, что вы их не запомнили и вам, наверное, неинтересно, почувствовали фальшь, и контакт не получился. Вы для них чужой непонятный человек, а уже заставляете их говорить о себе, ещё и перед друг другом, ещё и на иностранном языке, где вероятность опозориться намного выше. Хотите тёплый контакт — скажите детям что-то хорошее про них ("Меня отправили к вам на практику, и Елена Петровна сказала, что вы самый хороший класс в параллели. Да и я по вашим умным глазам вижу, что это так"); поделитесь с детьми чем-то условно личным, искренним ("Я в школе очень любила английский язык, но мне никак не давалось вот это противное "the", только в университете с ним справилась"), снимите тревожность ("Меня к вам отправили ровно на три урока, потом я пойду учиться дальше и сдавать экзамены, а с вами продолжит работать Елена Петровна").