вчера в 18:49
|
|
мисс Элинор
Creative_Manager, да всяко бывает. Знаете этот анекдотический момент, когда в задачке надо посчитать сколько грибов в двух корзинах, а в ответе ребёнок пишет про яблоки? Ну и подобное. И ведь не то чтобы он не способен прочесть условие, просто невнимательность включилась. А бывает разница в способах восприятия. Знаете это классическое: "перечитай условие задачи вслух!". А я вот лучше понимаю текст, когда читаю его про себя. Звук собственного голоса мне ничуть не помогает. А сколько слёз было пролито, пока я не сообразила, что к чему... Как учитель, я очень хорошо понимаю как важно уметь найти подход к каждому ребенку) А иначе... никаких результатов. |